我們曾做過盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅。但如果將燒杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上(如圖),情況將如何?

                                                 

原因是:                                    


(7分)上層蠟燭先熄滅,下層蠟燭后熄滅。

通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,但由于熱脹冷縮,蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳氣體體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在燒杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


 下列生活中的物質(zhì)不是混合物的是 (    )

   A. 五糧液酒      B. 精制醬油       C. 鮮牛奶           D. 蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關(guān)水的說法不正確的是(    ) 

  A.蒸餾是凈化程度最高的一步,經(jīng)過蒸餾后可以得到純凈的水      

B.用活性炭可除去水中的色素和異味

  C.用肥皂水可以鑒別硬水和軟水         

D.水是由氫氣和氧氣組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:


汽油屬于易燃物,敞口放置一瓶汽油,雖然與空氣接觸,但并未燃燒,這是由于(    )

    A. 汽油具有揮發(fā)性                 B. 汽油的著火點較低

C. 與汽油接觸的氧氣少             D. 周圍環(huán)境溫度低于汽油的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:


 一種作為綠色能源的物質(zhì)X,其燃燒的化學反應方程式:

X + 3O2點燃2CO2 + 3H2O 中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X 的化學式為(    )

A. CH3OH          B. CH4          C. C2H5OH        D. H2

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科目:初中化學 來源: 題型:


為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:

下列說法正確的是(    )

      A.圖中表示化合物的是“

      B.該反應類型為化合反應

      C.該反應中反應物兩種分子的個數(shù)比為3∶1

      D.反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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科目:初中化學 來源: 題型:


科學家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達80%,下列說法中正確的是( 。

 

A.

細菌“食電”過程能釋放出氧氣

B.

上述反應屬于化合反應

 

C.

這種方法能緩解白色污染

D.

“食電”細菌不屬于生物

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列化學用語表達錯誤的是(    )

A、復合肥料磷酸二氫銨的化學式:NH4H2PO4

B、碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖:

 


C、在人體組織里葡萄糖的轉(zhuǎn)化:C6H12O6+6O2       6CO2+6H2O

+1 -1

H2O2

 
 


D、過氧化氫中氫、氧元素的化合價:

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科目:初中化學 來源: 題型:


溶洞中存在的化學反應:CaCO3 + CO2 + H2O = Ca(HCO3)2,此反應屬于 (    )

A.化合反應      B.分解反應          C.置換反應      D.氧化反應

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