【題目】某興趣小組同學(xué)對實驗室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實驗.

1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:

I.將3.0gKClO31.0gMnO2均勻混合加熱

II.將xgKClO31.0gCuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.

IIx的值為_____

②若要證明CuO能作為KClO3分解的催化劑,則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后CuO___________都不改變.

2)乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實驗數(shù)據(jù)記錄如表:


雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

I

50.0g

1%

0.1g

9mL

II

50.0g

2%

0.1g

16mL

III

50.0g

4%

0.1g

31mL

①若用上述裝置測生成氧氣的體積,則用圖___(填“a”“b”“c”

②實驗結(jié)論:在相同條件下,______________,雙氧水分解得快.

【答案】3.0 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) c 雙氧水濃度越大

【解析】

1、控制雙氧水的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果,所以也應(yīng)該取3.0g過氧化氫溶液;

、根據(jù)催化劑的定義可以知道,要證明CuO能作為KClO3分解的催化劑,則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變;

2)①氣體短管進(jìn)長管出才能排出試劑瓶中的水,所以應(yīng)該選擇c裝置作為實驗裝置;

②實驗結(jié)論:從表中實驗數(shù)據(jù)可知雙氧水濃度越大,分解得越快.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸銅溶液能對過氧化氫的分解起催化作用.某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下,探究硫酸銅對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響.

(1)分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中,注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液,如圖觀察到產(chǎn)生氣泡的速率不同,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果.寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ;

(2)為進(jìn)一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,運用圖,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下實驗方案設(shè)計.

[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間.

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 ____________

方案二的實驗測量結(jié)果:

實驗序號

物理量

過氧化氫溶液的濃度和體積

6%硫酸銅溶液的

體積(mL)

反應(yīng)的時間

(min)

生成氧氣的

體積(mL)

1

8%10mL

x

5

V1

2

16%10mL

3

5

V2

表中x= _____

實驗結(jié)論:通過測量,若V1<V2,說明其它條件相同時, _________

[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應(yīng)速率的因素外,還有哪些因素可能會影響過氧化氫分解的反應(yīng)速率?_______________(答一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋁元素與人類關(guān)系密切.

1)鋁是地殼中含量最高的_____元素.

2)元素周 表中 元素 息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為_____

3)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于_____(填字母序號).

A 單質(zhì) B 氧化物 C D

4)工業(yè)用電解熔融Al2O3的方法冶煉鋁,化學(xué)方程式為2Al2O34Al+3O2,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng).

5)鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和_____性.

6)藥品氫氧化鋁[AlOH3]”片劑能與胃酸(主要成分為鹽酸)發(fā)生中和反應(yīng),治療胃酸過多癥,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美國兩位科學(xué)家利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎.如圖一是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

1)由圖一可知碘元素屬于_______ (填“金屬”或“非金屬”)元素, 碘元素的相對原子質(zhì)量是_________,碘元素的質(zhì)子數(shù)_________;

2)根據(jù)圖二中的信息可知,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易___________(填“得”或“失”)電子而形成碘離子,碘離子屬于______(填“陰”或“失”)離子,其符號是 ______。

3)如圖3中微粒與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是__________(填字母),屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對健康至關(guān)重要。下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請認(rèn)真分析并回答下列問題:

1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有_____ 種。

2)鐵原子核外電子數(shù)為_____。

3)氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成_____(填“陽”或“陰”)離子。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】興趣小組的同學(xué)對一久置于空氣中的燒堿樣品(質(zhì)量為15g)的成分進(jìn)行了探究。下列說法正確的是

A.小組同學(xué)將樣品溶于水后滴加了幾滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,認(rèn)為燒堿未完全變質(zhì)

B.小明同學(xué)認(rèn)為D裝置的作用為了防止空氣中的二氧化碳和水進(jìn)入C裝置

C.裝置C中產(chǎn)生的沉淀經(jīng)過一系列正確操作后,稱得質(zhì)量為19.7g,小組同學(xué)經(jīng)過計算得出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為4.4g

D.小紅同學(xué)認(rèn)為將實驗中的鹽酸換成稀硫酸更好

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨意丟棄的廢舊電池會造成環(huán)境污染,廢舊電池中的許多物質(zhì)是可以回收利用的。請根據(jù)廢舊電池中的物質(zhì)如圖所示,回答下列問題:

1干電池是把________能轉(zhuǎn)化為電能。寫出干電池正極材料主要成分的化學(xué)式________

2上述材料中屬于金屬材料的是________寫一種即可);

3取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過濾,濾渣成分是MnO2C,為了得到比較純凈的MnO2,可采用的簡單方法是________;

4MnO2在實驗室利用過氧化氫溶液制取O2時起的是________作用;

5糊狀物的成分之一是氯化銨,請寫出該物質(zhì)中陽離子的符號________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好,在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后,迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子;待燃燒停止并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

1)圖1實驗結(jié)束,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣總體積的五分之一,可能的一種原因是____ (任寫一點)

2)圖2是小紅同學(xué)設(shè)計的測量空氣里氧氣的含量的裝置,其實驗用銅絲代替紅磷。 若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有 40mL 空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理 論上密閉容器中剩余的氣體的體積為____mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總 體積的五分之一,該裝置的優(yōu)點是____ (任寫一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證,下面是實驗室中常見的儀器,請按要求填空

1)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,需用到的儀器有_______(填序號),還缺少的兩種儀器是______________(填名稱);過濾粗鹽水所用到的儀器有________(填序號)。

2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選上述儀器中的③和_______(填序號)組合成 發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

3)將儀器③與⑦組合,若用來排水法收集氧氣,氣體應(yīng)從儀器⑦的__________(填“a”“b”)端 通入,該裝置還有其他的用途,請你任舉一例:_________。請寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的化 學(xué)方程式__________。

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