（2011?閔行區(qū)一模）t℃時(shí)，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線．下列說(shuō)法正確的是（ ）
【答案】分析：此圖象是t℃時(shí)物質(zhì)的溶解情況，不能驗(yàn)證不同溫度下溶解度大小的關(guān)系，圖中四點(diǎn)的含義分別是n、100g水中溶解25g溶質(zhì)的不飽和溶液；m、80g水中溶解25g溶質(zhì)的不飽和溶液；w、100g水中溶解50g溶質(zhì)的飽和溶液；z、這一溫度下的飽和溶液，利用這些相關(guān)知識(shí)可解決此題．
解答：解：A、此圖未能提供不同溫度下該物質(zhì)的溶解能力，不能說(shuō)明溶解度隨溫度的升高而增大，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、溶解度是含有質(zhì)量單位的，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、w、z均是這一溫度的飽和溶液故此溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，m與n溶質(zhì)是相同的而溶劑不同，可判斷處n＜m，由于溫度相同時(shí)不和溶液最濃，可知它們的關(guān)系是：n＜m＜w=z，故此選項(xiàng)正確．
D、n點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C
點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)溶液知識(shí)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)圖象知識(shí)的掌握與了解，然后結(jié)合相關(guān)的基本計(jì)算完成解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積______%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：氮?dú)馐窃趺礈p少的呢？
推測(cè)一：氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少；
推測(cè)二：______；
查閱資料：鎂條能在氮?dú)庵腥紵�，生成氮化鎂（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：______ Mg3N2

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（2011?閔行區(qū)一模）下圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)按要求回答：
（1）寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱：①______，②______
（2）若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2，應(yīng)選擇______（填寫(xiě)儀器編號(hào)）裝置進(jìn)行組裝．
（3）比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是______．
A．發(fā)生裝置相同                   B．都可用MnO2作催化劑
C．反應(yīng)的基本類型相同             D．完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
（4）為了更好地制取CO2氣體，有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置．改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______．
（5）李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置（如圖所示），裝置   中出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，你的糾正方法是______．錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．該裝置是否具有啟普發(fā)生器的工作原理______（填“是”或“不”），理由是______．

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（2011?閔行區(qū)一模）為達(dá)到預(yù)期的目的，下列操作中不正確的是（ ）

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