【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是( 。
A. 參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:1 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為9:22 D. 乙、丙、丁均為氧化物
【答案】C
【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:C2H4+3O22H2O+ 2CO2。
A、由上述化學(xué)方程式可知,參加反應(yīng)的甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1:3,錯(cuò)誤; B、由上述化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),錯(cuò)誤; C、由上述化學(xué)方程式可知,反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)的質(zhì)量比為(18×2):(44×2)=9:22,正確; D、由上述化學(xué)方程式可知,乙為氧氣,不屬于氧化物,丙、丁分別是CO2、H2O均為氧化物,錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源泉。下列有關(guān)水的敘述正確的是
A.電解水生成氫氣和氧氣,可以證明水中含有氫分子和氧分子
B.為了節(jié)約用水,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C.用肥皂水可以鑒別軟水和硬水
D.水是由氫原子和氧原子組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用固體氯化鈉配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,需要用到的儀器有( )
A.量筒、玻璃棒、燒杯、漏斗
B.量筒、玻璃棒、試管、鑷子
C.量筒、玻璃棒、燒杯、酒精燈
D.托盤天平、燒杯、藥匙、玻璃棒、量筒、滴管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出紅光
B.水通電分解,生成氫氣和氧氣
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上出現(xiàn)紅色固體,藍(lán)色溶液變?yōu)闇\綠色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ),下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯(cuò)誤的是
A.元素觀:水、過氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的
B.微粒觀:金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)
C.轉(zhuǎn)化觀:在一定條件下,二氧化碳和碳酸可以相互轉(zhuǎn)化
D.守恒觀:1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)生成2L水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.生石灰用于食品干燥劑B.氧氣可用于火箭燃料的助燃劑
C.燒堿可用于改良酸性土壤D.稀鹽酸可用于清除鐵制品表面的鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫的某種氧化物是工業(yè)生產(chǎn)硫酸的中間產(chǎn)物,該氧化物中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià).該氧化物的化學(xué)式為( )
A.SO2B.SO3C.Na2SO4D.H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用數(shù)字或化學(xué)用語填空。
(1)空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)約為_________ %;(2)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是 __________;(3)氖氣_____ ; (4)4個(gè)二氧化硫分子______;(5)NH3中氮元素的化合價(jià)為___;(6)3個(gè)氫氧根離子____ 。
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