【題目】摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式為

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個數(shù)和種類都不會改變的原則可以確定X的化學(xué)式為O2。故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。

（1）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：

除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：___ _；投藥（多為ClO2）的作用是__ __。

（2）自然界的水多含有雜質(zhì)。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡易辦法是：__ _。

（3）今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全�！毕铝嘘P(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號）。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ②清澈、透明的泉水是純凈物 ③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化 ⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（4）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 。

（5）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程，

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式____ __；②物質(zhì)D中氯元素的化合價為__ ___。

（6）化學(xué)讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如圖4所示，其中采用的凈水方法有____________（寫出一種）。

②圖5是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點： _______________________。

③檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為驗證水的組成的實驗裝置，下列有關(guān)說法正確的是

A．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示常見的裝置圖，回答下列問題：

A B C D E

（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是：_____________。

（2）實驗室加熱氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式__________________，

應(yīng)選擇上述裝置的中的__________和__________（填字母）進(jìn)行組裝。

（3）如題圖，帶雙孔塞的集氣瓶也可以用來收集氧氣，若氧氣氣流從a管口進(jìn)入，請你把該收集裝置補(bǔ)畫完整。用該裝置收集氧氣后，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是___________________。

（4）如題圖，是小明加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置。圖中鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部，可以通過調(diào)節(jié)螺絲____________（填“a”或“b”或“c”）達(dá)到目的。該裝置與A裝置相比較，試管口多放了一團(tuán)棉花，作用是__________________。寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式___________________。

（5）小王用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗過程中及結(jié)束時，若發(fā)現(xiàn)試管破了，造成試管破裂的原因可能是下列中的：_____________（填序號）。

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥加熱后立即用冷水沖洗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）天然水受到污染后，凈化時需要運用科學(xué)的方法，同時要愛護(hù)水資源。

①自來水生產(chǎn)過程中先用 的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進(jìn)行消毒。在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 。(填序號)．

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是__ ___，處理的方法是___ ___。

③地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用。檢驗硬水常用的物質(zhì)是 。

④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有_ 。

A．化學(xué)肥料流失到河中 B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑

C．人畜的糞便流失到河中 D．工業(yè)廢水的排放

⑤愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有 。

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫 D．用殘茶水澆灌某些花卉

（2）質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），則m1 m2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

小西在做該實驗時，用 夾持鎂條，點燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。請按照要求完成填空：

（1）醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體是 ，因為該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

（2）因為氮氣的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“穩(wěn)定”），所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

（3）硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。我們可以用 來區(qū)分硬水和軟水。

（4）請寫出二氧化碳的一種用途 。工業(yè)上制取二氧化碳，是利用高溫煅燒石灰石，使石灰石中的碳酸鈣分解，制得氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的表達(dá)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是 。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。選用的發(fā)生裝置是 （填序號），若要收集較純的氧氣，觀察到 現(xiàn)象時，再開始收集氣體。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。將裝置A和E連接，實驗操作有：

a．停止加熱

b．固定試管

c．將導(dǎo)管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花

e．加熱，收集氧氣。

上述操作中缺少的一步是 ，該操作編號f，則正確的操作順序是 （填序號）。A裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化要消耗空氣中氧氣的是 （ ）

A．干冰在空氣中升華 B．鋼鐵在空氣中生銹

C．生石灰在空氣中變質(zhì) D．濃硫酸在空氣中變稀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是：

A．硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，有藍(lán)色沉淀生成

B．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

C．分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

D．氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

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同步練習(xí)冊答案