【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按照要求完成填空：

（1）醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體是 ，因?yàn)樵摎怏w具有的化學(xué)性質(zhì)是 。

（2）因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“穩(wěn)定”），所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

（3）硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。我們可以用 來區(qū)分硬水和軟水。

（4）請(qǐng)寫出二氧化碳的一種用途 。工業(yè)上制取二氧化碳，是利用高溫煅燒石灰石，使石灰石中的碳酸鈣分解，制得氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的表達(dá)式為 。

【答案】（1）氧氣能供給呼吸（2）穩(wěn)定（3）肥皂水（4）滅火或生產(chǎn)碳酸飲等

碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

【解析】

試題分析：醫(yī)生搶救危重病人常用的氣體是氧氣，因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸；因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。硬水洗滌衣物，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物，時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬。我們可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，二氧化碳的一種用途滅火或生產(chǎn)碳酸飲等，高溫煅燒石灰石，該反應(yīng)的表達(dá)式為碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A．生石灰做干燥劑 B．濃硫酸做干燥劑

C．鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D．鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列試劑不需要密閉保存的是

A．濃硫酸 B．石灰石 C．濃鹽酸 D．石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，四種物質(zhì)中只含有兩種元素。其 中A、B常溫時(shí)為液態(tài)，且元素種類相同，C、D常溫時(shí)為氣態(tài)，且混合時(shí)點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸。它們之間的相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化，“—”表示相互之間能反應(yīng)。請(qǐng)回答：

（1）下列物質(zhì)的名稱：A、 ，B、 ；

（2）A→B+C反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ；

（3）C與D混合爆炸的化學(xué)式表達(dá)式 ，基本反應(yīng)類型是 __，也屬于____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，其中X的化學(xué)式為

A. O2 B. CO C. CO2 D. H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水．

（1）自然界的水都不是純水、自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水．

（2）取某小區(qū)等量的自來水和直飲水，分別加入等量肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來水中泡沫少且有浮渣，說明直飲水的硬度較 （填“大”或“小”）．

（3）日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。

（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)同極都有氣泡冒出，為檢驗(yàn)b中氣體，打開活塞．用燃著的木條靠近管口，可以觀察到現(xiàn)象是 。電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag則下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng) B．金屬M(fèi)可能是銅

C．該反應(yīng)可能是置換反應(yīng) D．該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是 ( )

選項(xiàng)

需要區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

氯化銨與氯化鉀

分別與熟石灰混合研磨

觀察顏色

B

食鹽和純堿

加食醋

溶解，滴加氯化鈣溶液

C

硝酸鈉與亞硝酸鈉

溶解，滴加酚酞試液

嘗味道

D

羊毛與滌綸

點(diǎn)燃，聞氣味

觀察色澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．鐵、鋅、鈣等微量元素能調(diào)節(jié)新陳代謝，維持身體健康

B．食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的食欲不振、發(fā)育不良

C．食品添加劑和保健藥劑能適當(dāng)補(bǔ)充一些體內(nèi)缺乏的元素，可以適當(dāng)食用

D．用甲醛浸泡水產(chǎn)品，會(huì)破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使其變質(zhì)，應(yīng)禁止使用

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