11.海水是巨大的資源寶庫,利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品.
(1)如圖中操作A的名稱是溶解.
(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有漏斗.
(3)操作C中玻璃棒的作用是局部溫度過高引起液滴飛濺.
(4)粗鹽水中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì).為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組實際,它們是②NaOH溶液、②Na2CO3溶液、③BaCl2溶液(三種試劑均過量),三種試劑的添加的合理順序為①③②(填編號).
(5)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是除盡過量的NaOH、Na2CO3

分析 (1)由粗鹽加水通過溶解得到粗鹽水.
(2)根據(jù)過濾的原理和操作分析回答.
(3)根據(jù)在蒸發(fā)中玻璃棒的作用分析.
(4)根據(jù)粗鹽中含有的雜質(zhì)以及除雜質(zhì)原則分析加入試劑的先后順序.
(5)根據(jù)在除雜質(zhì)時有加入過量的氫氧化鈉和碳酸鈉分析加入滴加適量稀鹽酸的目的.

解答 解:(1)由粗鹽加水通過溶解得到粗鹽水.
(2)由題意可知,操作B是過濾將固液分開,用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有漏斗.
(3)由題意可知,操作C是蒸發(fā),玻璃棒的作用是:防止局部溫度過高引起液滴飛濺.
(4)在粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì).為了除掉這些雜質(zhì),應(yīng)先加入NaOH溶液,除去鎂離子,再加入BaCl2溶液,除去硫酸根離子,最后再加入Na2CO3溶液,除去鈣離子和鋇離子,所以,三種試劑的添加的合理順序為:①③②.
(5)由于溶液中有與加入過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,所以向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是:除盡過量的NaOH、Na2CO3
故答為:(1)溶解.(2)漏斗.(3)局部溫度過高引起液滴飛濺.(4)①③②.(5)除盡過量的NaOH、Na2CO3

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道除雜質(zhì)的方法,粗鹽提純的步驟和用到的儀器,為了能將雜質(zhì)除凈,應(yīng)加入過量的試劑,要考慮過量的試劑應(yīng)該如何除掉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列所示實驗中不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
驗證可燃物
燃燒的條件B.
鑒別兩種化肥:
NH4Cl和KNO3C.
證明CO2與NaOH反應(yīng)D.
探究呼出氣體和空氣中
氧氣的含量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學(xué)小組向一定量AgNO3、Cu(NO32和A1(NO33的混合溶液加入Zn和Fe,充分反應(yīng)后過濾,溶液呈淺綠色.
(1)寫出一個涉及到的化學(xué)方程式.
(2)向過濾的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則過濾得到的固體有什么?
(3)某學(xué)生說,溶液中淺綠色會掩蓋可能含有的少量Cu(NO32顯示的藍色,請你設(shè)計食鹽方案檢驗Cu(NO32是否存在.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.(1)如圖是a、b、c三種物質(zhì)溶解度曲線,a與c溶解度曲線相交于P點.據(jù)圖回答:
①P點的含義是t1℃時,a、b物質(zhì)的溶解度相等.
②t2℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成溶液質(zhì)量是75g.
③將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序排列是b>a>c
(2)將某溫度下的飽和石灰水:①加入少量生石灰后恢復(fù)的原來溫度;②降低溫度.這兩種情況下,前后均保持不變的是D.
A.溶液的質(zhì)量 B.Ca(OH)2的溶解度
C.溶液中含氫氧化鈣的質(zhì)量  D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
(3)KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如表所示:
/℃010203040506070
/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
由表中數(shù)據(jù)分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值最小范圍是20-30℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三粒種子的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)氯元素的電子總數(shù)是17;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))不同;
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是C原子(填字母,下同);Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是A.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.通過海水提取的粗鹽中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4.以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實驗方案(用于沉淀的試劑均過量).

請回答下列問題:
(1)寫出②中的反應(yīng)方程式
(2)加入 BaCl2、NaOH、Na2CO3的順序還可以改變嗎?若能改變則寫出改變的順序,若不能改變,請說明理由.
(3)玻璃棒在操作③中的作用是什么?
(4)該實驗方案還需完善,請寫出具體的操作步驟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)地下水多為硬水,生活中降低水硬度的方法是加熱煮沸.除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是過濾.
(2)下列為凈化水的操作,其中凈化程度最高的是B.
A.吸附 B.蒸餾 C.過濾 D.靜置沉淀
(3)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用.
(4)如圖為電解水的裝置,A、B試管中得到的氣體體積比為2:1,通過此實驗證明水是由氫和氧兩種元素組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)水既普通又珍貴.下列對水的“多”與“少”的描述正確的是ABC.
A.地球上總的水量多,淡水少       
B.我國水資源總量多,人均淡水量少
C.“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多,北方水的儲量少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少.
(6)自然界的水常常遭到人為污染,如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中澡類大量繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“磷”是指A.
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
(7)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施洗菜的水用來澆花或洗衣水用來拖地等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.在實驗課上,老師要同學(xué)們配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計算:配制15%的氯化鈉溶液50g,需氯化鈉的質(zhì)量為7.5g.
(2)甲同學(xué)按如圖所示步驟依次操作.其錯誤的操作步驟有A;B(填字母序號);B中儀器名稱為量筒;E中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.

(3)乙同學(xué)在將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時,不小心有一部分氯化鈉固體撒出,則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比偏低(填“偏低”、“偏高”、或“相等”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.制備硫酸亞鐵晶體時,利用廢鐵屑與一定量的稀硫酸反應(yīng),并使鐵屑過量,請回答下列問題:
(1)書寫該反應(yīng)原理的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(2)該反應(yīng)屬于基本化學(xué)反應(yīng)類型置換反應(yīng);
(3)反應(yīng)時加入鐵屑過量的目的是防止亞鐵離子被氧化.

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同步練習(xí)冊答案