【題目】某班學(xué)生在野炊時(shí)用石灰石堆成簡(jiǎn)易灶臺(tái)做飯.野炊后有同學(xué)從灶臺(tái)內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片,帶同實(shí)驗(yàn)室研究其在灼燒過(guò)程中是否有新的物質(zhì)生成.請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究.

(1)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè):反應(yīng)中可能有__________生成,支持這個(gè)假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)_______________________________________________

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè):________________

(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案(寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟,不要求具體計(jì)算)

步驟一:_______________________________________________________

步驟二:_______________________________________________________;

步驟三:_______________________________________________________;

步驟四;________________________________________________________

【答案】 CaO CaCO3CaO+CO2

步驟和方法

現(xiàn)象

分析有關(guān)化學(xué)方程式

1.用刀在石片表層刮下一些粉末,放進(jìn)小燒杯中

2.在燒杯中加入蒸餾水,然后滴加無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

*溶液不變紅

溶液顯堿性.說(shuō)明石片中有CaO生成.CaO+H 2O

===Ca(OH) 2

*說(shuō)明石片中無(wú)CaO生成

稱(chēng)量石片的質(zhì)量 將石片放在大量水中浸泡或用水沖洗 將石片洗凈、烘干、稱(chēng)量 計(jì)算(其他合理方法均給分)

【解析】(1)石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣高溫下分解生成固體氧化鈣,同時(shí)放出氣體二氧化碳;因此可猜測(cè)帶回的石片中可能含氧化鈣;化學(xué)方程式為:CaCO3 CaO+CO2;(2)取下石片上一些粉末,放入適量水中,滴加無(wú)色酚酞,若溶液變紅則說(shuō)明石片上含氧化鈣;若溶液無(wú)顏色變化,則石片上不含氧化鈣;化學(xué)方程式為:CaO+H 2O

=Ca(OH) 2;(3)稱(chēng)取一定量樣品,加入足量的水,徹底溶掉分解形成的氧化鈣,將石片取出烘干后稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量,清除前后的質(zhì)量差即為碳酸鈣分解生成的氧化鈣的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣分解的化學(xué)方程式計(jì)算出分解的碳酸鈣的質(zhì)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】室溫下,等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與時(shí)間(t)的關(guān)系圖正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)用化學(xué)符號(hào)填空:

①兩個(gè)氫原子_________________②氬氣_________________;

③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________________

④地殼中含量最多的金屬元素_________________;

⑤寫(xiě)出氧化鐵的化學(xué)式,并標(biāo)出鐵元素的化合價(jià)_________________。

(2)有六種物質(zhì):A.高錳酸鉀,B.氧化鎂,C.空氣,D.鐵,E.水,F.氯化鈉。用字母填空:

①屬于混合物的是___________; ②屬于單質(zhì)的是___________;   

③屬于化合物的是__________④屬于氧化物的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明,有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě):

(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量為_______________;

(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為 ____________ ;

(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________;

(4)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題。

鋁合金是工業(yè)中應(yīng)用最廣泛的一類(lèi)有色金屬結(jié)構(gòu)材料,在航空、航天、汽車(chē)、機(jī)械制造、船舶及化學(xué)工業(yè)中已大量使用。純鋁的密度小抗腐蝕性能好,具有很高的可塑性,易于加工成各種板材。在鋁中加入各種金屬元素合成的鋁合金材料已被建筑工業(yè)廣泛應(yīng)用在各環(huán)節(jié)上。高強(qiáng)度鋁合金包括防銹鋁合金、硬鋁合金、超硬鋁合金、鍛鋁合金、鋁鋰合金等多種類(lèi)別。硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg等金屬,一般含有少量Mn,其特點(diǎn)是硬度大,但可塑性較差。超硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg、Zn等金屬可熱處理強(qiáng)化,是室溫下強(qiáng)度最高的鋁合金但耐腐蝕性差,高溫軟化快。各種飛機(jī)都以鋁合金作為主要結(jié)構(gòu)材料,飛機(jī)上的蒙皮、梁、肋、桁條、隔框和起落架都可以用鋁合金制造,以減輕自重。航天飛機(jī)的乘員艙、機(jī)身、垂尾、機(jī)翼等都是用鋁合金制作的。各種人造地球衛(wèi)星和空間探測(cè)器的主要結(jié)構(gòu)材料也都是鋁合金。

(1)從物質(zhì)分類(lèi)的角度硬鋁屬于_________,其硬度和強(qiáng)度比純鋁___________ (”),把一小塊硬鋁用砂紙打磨后在空氣中加熱其中可能發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

(2)硬鋁與超硬鋁性質(zhì)不同的根本原因是______________________

(3)鋁合金大量用于飛機(jī)、人造地球衛(wèi)星和空間探測(cè)器的主要原因是__________________ (合理即可)(填一條)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年上海世博會(huì)的主題是城市,讓生活更美好。

(1)在世博會(huì)中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實(shí)現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的是 。

A.采用水循環(huán)為場(chǎng)館降溫

B.用竹、藤等天然材料建造場(chǎng)館

C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團(tuán)自主研發(fā)的葉子概念車(chē)(如圖所示)在中國(guó)館低碳區(qū)展出,該車(chē)頂部的大葉子是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)南京云錦在世博會(huì)亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于 纖維(選填天然合成)。

(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟對(duì)應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟對(duì)應(yīng)的作用是 。

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn):

下列說(shuō)法正確的是

A.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②,可研究溫度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一定條件下,一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng),生成44gCO2和9gH2O,則A物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量不可能

A.26 B.40 C.58D.90

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