【題目】(4分)圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑。用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“——”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應,六種物質(zhì)之間的部分反應及轉(zhuǎn)化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題:

(1)在圖中標出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學式;

(2)C與F反應的化學方程式為___________________________;

(3)E與F反應的實驗現(xiàn)象為___________________________。

【答案】(1)

(2)Ba(OH)2+H2SO4====BaSO4↓+2H2O(1分);(3)(溶液中)產(chǎn)生(大量)氣泡(1分)

【解析】

試題分析: (1)由題意可知,A為藍色溶液為硫酸銅溶液CuSO4,C為堿:氫氧化鈉或氫氧化鋇,因為B為氧化物,而C→B,故B為水H2O;E中溶質(zhì)可制洗滌劑,故E為碳酸鈉溶液Na2CO3;圖示中ENa2CO3與C堿反應,故C為氫氧化鋇溶液Ba(OH)2;圖示中ENa2CO3與F反應,而F為稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種,氫氧化鈉與Na2CO3不反應,故F為稀硫酸H2SO4,D為氫氧化鈉NaOH;(2)氫氧化鋇與硫酸發(fā)生中和反應生成鹽和水:Ba(OH)2+H2SO4====BaSO4↓+2H2O;(3)碳酸鈉與硫酸反應生成二氧化碳,現(xiàn)象為有大量氣泡產(chǎn)生,

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(1)若補充一種儀器______(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,待氣泡______________時,開始收集氣體,反應的化學方程式為___________________;

(2)若補充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì)。(圖)

請連接A和B,并將制取裝置圖補充完整;

C中的實驗現(xiàn)象是___________________________。

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【題目】(4分)為了讓不愛吃蔬菜的學生營養(yǎng)均衡,家長把榨好的各種顏 色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨特、營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養(yǎng)素是

(1)_______________,其中面粉所含營養(yǎng)素能為機體活動和維持恒定體溫

(2)_______。小麥在生長過程中需施鉀肥,其作用是能促進植物生長,增強

(3)_____________________能力。若還需補充氮元素,則能同時提供這兩種營養(yǎng)元素的復合肥是

(4)_______(填化學式)。

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【題目】(12分)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應:

甲+乙 丙+丁

(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質(zhì),則上述反應的基本反應類型是 ,寫出一個符合該反應類型的方程式。

(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍色,乙為燒堿,則乙的化學式為

,反應發(fā)生時觀察到的現(xiàn)象是 。

(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應 (“一定”或“不一定”)是中和反應,理由是

(4)若甲、乙、丙為化合物,丁為單質(zhì),且乙、丙是組成元素相同的氣體,該反應在工業(yè)上的用途是 。

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【題目】國家游泳中心水立方的設計靈感來自于一個方盆子許多水泡泡”,下列關于水的說法不正確的是( )。

A. 蒸餾水是凈化程度較高的水 B. 肥皂水可檢測硬水和軟水

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