【題目】學(xué)以致用，請用所學(xué)知識判斷下列做法可行的是

A.發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，馬上打開換氣扇通風(fēng)B.在加油站撥打或接聽移動電話

C.油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火D.用肥皂水降低生活用水的硬度

【答案】C

【解析】

A、家中天然氣泄漏，如果馬上打開換氣扇通風(fēng)，打開開關(guān)的過程中可能會產(chǎn)生電火花引起爆炸。故A做法錯誤；

B、在加油站嚴(yán)禁撥打或接聽移動電話，否則可能會產(chǎn)生爆炸。故B做法錯誤；

C、油鍋著火可以立即蓋上鍋蓋。目的是為了阻止可燃物和空氣中的氧氣接觸，從而達到滅火的效果。故C做法正確；

D、生活中肥皂水只能檢驗水是硬水還是軟水，不能降低水的硬度。生活中煮沸可以降低水的硬度。故D做法錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種新型環(huán)保材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯（其化學(xué)式為C15H10N2O2）。請回答下列有關(guān)問題：

（1）二甲苯烷二異氰酸酯中氫、氧元素的質(zhì)量比為______（填最簡整數(shù)比）；

（2）二甲苯烷二異氰酸酯的相對分子質(zhì)量為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠常用氯氣消毒，是因為氯氣和水反應(yīng)生成的HClO具有殺菌消毒作用，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2O=X+HClO，X的化學(xué)式是_____________；該化學(xué)反應(yīng)中，氯元素呈現(xiàn)的化合價有_________ 種。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是 ( )

A. 該反應(yīng)不是分解反應(yīng)也不是化合反應(yīng)

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 此反應(yīng)生成物有三種

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.二氧化碳是一種空氣污染物

C.氮氣充入食品包裝中可以防腐

D.氧氣能供給呼吸和支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬單質(zhì)，后者屬混合物的是

A.氮氣、蒸餾水

B.氧化鐵、自來水

C.氫氣、過氧化氫溶液

D.二氧化碳、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是

A.將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現(xiàn)劃痕

B.長期放置后不會分層的液體一定是溶液

C.向蒸餾水中滴入2—3滴植物油，攪拌，植物油完全溶解

D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B是兩種黑色物質(zhì)，A是單質(zhì)，B是氧化物如下圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系(某些反應(yīng)條件略去)。

請根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題

(1)物質(zhì)B名稱_______；

(2)氣體C與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________；

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________；

(4)反應(yīng)②中被氧化物質(zhì)的化學(xué)式__________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室里儀器們展開了“熱烈討論”。下列表述中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.試管:“干凈吧!我身上一滴水都沒有”

B.量筒:“同學(xué)們不愛護我,我被摔壞了”

C.鐵架臺:“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了”

D.酒精燈:“帽子哪去了?我的燃料越來越少了”

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同步練習(xí)冊答案