【題目】為探究酸的化學性質,實驗小組設計了如下實驗:

回答下列相關問題。

(1)按圖甲實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是____(選填石蕊酚酞”)溶液;

(2)由圖乙實驗,A中固體全部溶解,B中有白色沉淀產(chǎn)生,得出結論:A中溶質只有Fe2(SO4)3。有同學認為該結論不合理,接著向試管B中滴加NaOH溶液,且產(chǎn)生沉淀的量隨NaOH溶液的量的關系如圖丙所示,則正確結論是:A中溶質有____。實驗中,ab段對應溶液中一定發(fā)生反應的化學方程式為____,分別列出c點對應溶液中所含溶質的所有可能情況____;

(3)由以上實驗可知,酸能和____(填數(shù)字)類物質發(fā)生化學反應。

【答案】石蕊 H2SO4、Fe2(SO4)3 NaOH+HCl=NaCl+H2O NaClNaCl、BaCl2;NaClNa2SO4 4

【解析】

1)檢驗物質按圖甲實驗,可確定X是鹽酸,則Y可以是紫色石蕊試液,這是因為稀鹽酸能使石蕊試液變紅色,而不能使無色酚酞變色;
2)①接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液時,一段時間內不產(chǎn)生沉淀,說明溶液中含有硫酸,氫氧化鈉先和硫酸反應生成硫酸鈉和水,則A中溶質有Fe2SO43H2SO4;

a-b段對應溶液中一定發(fā)生的反應是:氯化鋇和稀硫酸反應生成的鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;

③當氯化鋇、硫酸鐵、稀硫酸恰好完全反應時,溶質只有NaCl;當氯化鋇過量時溶質是NaCl BaCl2;當硫酸過量時溶質是NaCl、Na2SO4;
3)由以上實驗總結酸的化學性質有:酸能與酸堿指示劑、某些金屬氧化物、堿、某些鹽反應,因此酸能和4類物質發(fā)生化學反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂能與NH4Cl溶液反應,不僅生成一種鹽,還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分,某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。

(提出問題)鎂能與NH4Cl溶液反應生成何種氣體?

(猜想與假設)甲同學認為生成的氣體可能是SO2、HCl、NH3H2中的一種或幾種

1)乙同學很快認為生成的氣體不可能含有SO2的理論依據(jù)是__________。

2)丙同學認為生成的氣體不可能含有HCl,其原因是__________。

(進行實驗)經(jīng)過討論認為:該氣體可能含有NH3H2NH3,他們設計如圖所示裝置進行實驗。

(現(xiàn)象與結論)

3A中觀察到_____,證明生成氣體含有NH3。B裝置中濃硫酸的作用除了干燥氣體外,還可以________C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有_________.

(實驗反思)

4)寫出MgNH4Cl溶液反應的化學方程式__________.

5)氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AG表示初中化學常見的物質,其中C是大理石的主要成分,各物質間相互轉化關系如圖所示.請回答下列問題:

1B的化學式為_____;反應④屬于化學基本反應類型中的_____

2A是一種常見的鈉鹽,它的一種俗稱是_____;說出它一條用途_____;反應②的化學方程式為_____.反應③的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關問題進行研究。

(查閱資料)

①無水硫酸銅是白色固體,吸水變藍。

②生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質()及不溶性雜質,生產(chǎn)過程中需先將粗鹽精制。

③生產(chǎn)原理:。分離得晶體A,并使其充分受熱,可分解制得純堿及兩種常見的氧化物。

④氯化銨分解的化學方程式是:。

⑤部分生產(chǎn)流程如圖所示:

(問題討論)

1)①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應的化學方程式________。

②反應(1)中加入適量鹽酸的目的是________。

2)上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的物質是________(填字母)。

A B NaOH C HCl D

(組成探究一)

3)①晶體A受熱分解的化學方程式為________

②設計實驗檢驗純堿樣品中是否混有晶體A,請完成下表(裝置從下圖中選擇)

選擇的裝置

實驗現(xiàn)象

實驗結論

________(填字母)

________

樣品不含晶體A

(組成探究二)

4)取純堿樣品加水溶解,向該溶液中加入過量稀,再滴加溶液,有白色沉淀。產(chǎn)生沉淀的化學方程式為________,由此確定純堿樣品含有雜質NaCl。

(組成探究三)

5)同學們?yōu)榱藴y定該純堿樣品的純度,設計了如下實驗:

①氯化鋇溶液過量的目的是________。判斷氯化鋇已過量的方法是________。

②判斷濾渣是否洗凈的方法是:取最后一次洗滌液少許于試管中,滴加________,若無沉淀產(chǎn)生,則已洗凈。

③根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為________(列出計算過程,保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】河南葉縣的粗鹽中含有以及泥沙等雜質以下是一種制備精鹽的實驗方案(用于沉淀的試劑均過量)請回答下列問題:

1)碳酸鈉的作用:________

2)①步驟中所發(fā)生的反應方程式:_____________;

3)請設計實驗證明濾液中的成分_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸的三支試管中,分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬粉末,其發(fā)生反應的質量關系如圖所示。請認真讀圖并判斷下面分析不合理的是

A.反應速率:Mg>Fe>Zn

B.反應生成等質量的氫氣

C.Zn反應后所得溶液溶質質量分數(shù)最大,Mg反應后所得溶液溶質質量分數(shù)最小

D.若將上述三只試管中的稀硫酸換成等質量、等溶質質量分數(shù)的硫酸銅溶液,也分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬粉末,反應生成等質量的銅且消耗金屬MgFe、Zn的質量比值是:24:56:65

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4以及一定量的CuSO4Na2SO4。為減少污染并將其變廢為寶,某學習小組設計以下流程,擬從該廢水中回收硫酸亞鐵、金屬銅,并利用氨堿法原理“制堿”。(除標注外,其余所加藥品或試劑均過量,部分產(chǎn)物及反應條件略去)請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)由步驟①可知的金屬活動性FeCu___(選填“強”或“弱”)。在步驟①中向廢水中加入過量的鐵粉,過量的目的是______________。

(2)若向步驟②所得濾液a中滴加幾滴紫色石蕊試液,溶液呈____色。

(3)步驟⑤中加入Na2CO3溶液的作用是___________________。

(4) “NaCl+CO2+NH3+H2O= NaHCO3+NH4Cl”是氨堿法制純堿中重要的反應。

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:_________________。

②氨鹽水吸收二氧化碳生成碳酸氫鈉和氯化銨兩種物質,更易析出的是NaHCO3,原因是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AgNO3、Cu(NO3)2、Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的鋅粉和鐵粉并充分反應,過濾得濾渣和濾液。往濾渣中加鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,則反應后濾液中一定含有的溶質是____,反應的化學方程式為____(寫一個即可);若往濾渣中加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有的是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質量分數(shù),先稱取5g混合物,放入一干凈的燒杯中,然后取50g某溶質質量分數(shù)的稀硫酸,平均分五次加入其中,充分反應,實驗所得數(shù)據(jù)如下表:

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的質量/g

10

10

10

10

10

生成氣體的總質量/g

0.05

m

0.15

0.18

n

l)上表中m=_____、n=_____

2)請計算所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)(結果保留一位小數(shù)).____

3)固體混合物中,硫酸鎂的質量分數(shù)為_____

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