【題目】已知：。將MgCO3和CaCO3的混合物ag加入足量的100.0g稀鹽酸中，固體完全溶解。將產(chǎn)生的CO2通入足量澄清石灰水，充分反應(yīng)后產(chǎn)生沉淀10.0g。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生成4.4gCO2

B.混合物中含1.2g碳元素

C.混合物的質(zhì)量范圍是8.4<a<10.0

D.反應(yīng)中消耗稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為14.6g

【答案】D

【解析】

A、二氧化碳通入澄清石灰水中產(chǎn)生碳酸鈣10.0g，設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x，計(jì)算過(guò)程如下：

，解得x=4.4g，故產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，正確；

B、碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，則碳元素的質(zhì)量為，正確；

C、假如加入的固體只有MgCO3，產(chǎn)生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸鎂的質(zhì)量為8.4g；假如加入的固體只有CaCO3，產(chǎn)生了4.4g二氧化碳，故消耗的碳酸鈣的質(zhì)量為10.0g，而實(shí)際加入的固體是碳酸鎂和碳酸鈣的混合物，則混合物的質(zhì)量范圍是8.4<a<10.0g，正確；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒，鹽酸中的氫元素全部轉(zhuǎn)化為水中的氫元素，設(shè)產(chǎn)生的水的質(zhì)量為y，消耗鹽酸中HCl的質(zhì)量為z，關(guān)系式為， ，解得y=1.8g，z=7.3g，故消耗鹽酸中HCl的質(zhì)量為7.3g，錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

B．將水通電一段時(shí)間

C．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

D．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C、E均為無(wú)色無(wú)味的氣體，D為不溶于水的白色固體。它們之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)式是___________，D的化學(xué)式是______________。

（2）寫(xiě)出D→C的化學(xué)方程式_____________。

（3）寫(xiě)出A的一種用途___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上述裝置中___________（填標(biāo)號(hào)）；若用過(guò)氧化氫溶液制取干燥的氧氣，裝置合理的連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→C→___________（填標(biāo)號(hào)）；連接裝置時(shí)，發(fā)生裝置的出氣口應(yīng)與裝置C中_____________（填“a”或“b”）端相連。

②實(shí)驗(yàn)室使用B裝置制取二氧化碳的突出優(yōu)點(diǎn)是____________；將制得的二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____________。

（2）某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸制取一瓶CO2，驗(yàn)滿(mǎn)后，將澄清石灰水倒入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有變渾濁。興趣小組對(duì)這個(gè)異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？

（查閱資料]①CO2過(guò)量時(shí)，CaCO3沉淀會(huì)轉(zhuǎn)化為可溶于水的Ca（HCO3）2；

②AgCl不溶于稀硝酸

（提出猜想）I.石灰水已完全變質(zhì) Ⅱ_______.Ⅲ.CO2中混有HCl

（實(shí)驗(yàn)方案）興趣小組用原藥品繼續(xù)制取CO2，并進(jìn)行探究。

制備CO2的化學(xué)方程式為___________。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取少量澄清石灰水于試管中，加入________溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

猜想I不成立

2.將少量氣體通入盛有澄清石灰水的試管中

__________

猜想Ⅱ不成立

3.____________

______________

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的教材中有下面這樣一幅圖，請(qǐng)觀(guān)察圖示內(nèi)容并回答下列問(wèn)題：

(1)原子和離子的轉(zhuǎn)化中，不會(huì)發(fā)生變化的是____(選填字母序號(hào)，下同)，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的____決定的。

A 最外層電子數(shù)

B 所帶的電荷數(shù)

C 電子層數(shù)

D 質(zhì)子數(shù)

(2)構(gòu)成氯化鈉這種物質(zhì)的微粒是_____(用化學(xué)用語(yǔ)表示)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器名稱(chēng)：①_________，②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；若選E裝置收集，氣體收集好時(shí)，應(yīng)先________（選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有___________不用F裝置收集CO2的理由是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室也可用加熱碳酸氫鈉（N_________HCO3）固體來(lái)制取CO2（同時(shí)得到碳酸鈉和水），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，用此法制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_______（選填裝置序號(hào)）。

（5）收集一瓶O2，插入繞成螺旋狀的光亮鐵片（如下圖，鐵片上涂有鐵粉、活性炭粉、食鹽按一定比例加水混合后的混合物）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是_________（選填序號(hào)）

A鐵片上出現(xiàn)紅棕色物質(zhì)

B食鹽是鐵銹蝕的催化劑

C在O2中進(jìn)行是為加快鐵的銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是

A.稀釋濃硫酸B.檢驗(yàn)CO2是否集滿(mǎn)

C.除去O2中的CO2D.用于實(shí)驗(yàn)室即關(guān)即停制取H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)燃料的利用。

（1）化石燃料包括煤、_________和天然氣。天然氣的主要成分是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式為。

（2）燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，燃燒發(fā)生的條件是：有可燃物、可燃物與氧氣接觸和________。

（3）為了證明燃燒發(fā)生的條件，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一中可觀(guān)察到的現(xiàn)象為。

實(shí)驗(yàn)二中，觀(guān)察到濾紙條始終不燃燒，由此推知的化學(xué)性質(zhì)為_(kāi)。

對(duì)比實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中紙條燃燒情況的不同，可以證明的燃燒發(fā)生條件是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是_________（填序號(hào)）。

（2）圖示中儀器①的作用是__________；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（3）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇__________裝置來(lái)收集NO（填序號(hào)）。

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