水是重要的資源，我們需要了解水、認(rèn)識(shí)水．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、肥皂水能區(qū)分硬水和軟水B、海水中加入明礬可以使其變成淡水C、利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可以凈化水D、電解水時(shí)加入氫氧化鈉，是為了電解水時(shí)產(chǎn)生更多的氫氣和氧氣
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)某地區(qū)有一種“冬天撈堿，夏天曬鹽”的說(shuō)法，這里的“堿”是指Na2CO3，“鹽”是指NaCl．這樣撈得的“堿”中含有少量NaCl．某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了解釋撈堿、曬鹽的原理和測(cè)定“堿”樣品中Na2CO3的含量進(jìn)行了以下探究．
【查閱資料】
Na2CO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示．
（1）根據(jù)圖示回答：①t1℃時(shí)Na2CO3的溶解度為
 
 g；t2℃時(shí)Na2CO3的溶解度
 
（填“＞”“=”或“＜”）NaCl的溶解度．
②“冬天撈堿”的原因是由于Na2CO3的溶解度隨溫度的降低而
 
（填“增大”“減小”或“不變”）．
③“夏天曬鹽”是利用
 
（填字母）的方法，使NaCl晶體析出．
A．利用風(fēng)吹日曬，使溶劑蒸發(fā)    B．升高溫度，使NaCl的溶解度增大
【實(shí)驗(yàn)步驟】
第一步：稱取34.6g“堿”樣品．
第二步：將該樣品放入130g稀鹽酸中，兩者恰好完全反應(yīng)．其化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
第三步：完全反應(yīng)后，稱得溶液的總質(zhì)量為151.4g，經(jīng)計(jì)算可知釋放出的二氧化碳的質(zhì)量為13.2g．
【數(shù)據(jù)分析】
（2）試計(jì)算：（結(jié)果保留一位小數(shù)）
①Na2CO3的相對(duì)分子質(zhì)量．
②34.6g“堿”樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．
③“堿”樣品中Na2CO3的純度．
【繼續(xù)探究】
（3）計(jì)算反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“游山張家界，玩水東江湖”，現(xiàn)要對(duì)東江水庫(kù)的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的是（　�。�
A、吸附B、沉降C、蒸餾D、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是（　�。�
A、用肥皂水檢驗(yàn)軟水和鹽水B、用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打C、將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑D、加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法可行的是（　　）
A、用肥皂水區(qū)別軟水和硬水B、用銅片區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸C、用燃著的小木條區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?/span>D、用蒸餾水區(qū)別碳酸鈣粉末和硫酸鋇粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、生活中煮沸水可以降低水的硬度B、硬水過(guò)濾后可軟化為軟水C、水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）都由氫元素和氧元素組成D、過(guò)量使用化肥會(huì)導(dǎo)致水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于水的敘述中，不正確的是（　�。�
A、自來(lái)水是混合物B、在軟水里用肥皂洗衣服會(huì)出現(xiàn)泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象C、工業(yè)廢水處理后排放D、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在電解水的實(shí)驗(yàn)中，接電源正極的一端產(chǎn)生V mL氣體，接電源負(fù)極的一端（　�。�
A、產(chǎn)生V mL氫氣B、產(chǎn)生V mL氧氣C、產(chǎn)生2V mL氫氣D、產(chǎn)生2V mL氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖中，不同的圓球代表不同元素的原子，則圖中能表示化合物的是（　�。�
A、B、C、D、

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