【題目】勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室完成《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)4溶液酸堿性的檢驗(yàn)》。
【探究實(shí)驗(yàn)一】自制指示劑
如圖所示,同學(xué)們?cè)冢?)___________________(填儀器名稱(chēng))中將西紅柿等搗爛,加入酒精浸泡,用紗布將浸泡的汁液過(guò)濾或擠出,分開(kāi)盛放;請(qǐng)你分析,用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有(2)________________的性質(zhì)。
【探究實(shí)驗(yàn)二】驗(yàn)證溶液的酸堿性
同學(xué)們選擇了實(shí)驗(yàn)室中的三種溶液,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
通過(guò)分析比較,(3)____________不適合替代石蕊作為指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
【探究實(shí)驗(yàn)三】哪種自制指示劑效果更好?
同學(xué)們用上面藥品配制出了不同pH值的溶液,完成了下面的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下:
根據(jù)記錄同學(xué)們得出了自己的結(jié)論:代替酸堿指示劑效果最好的是:
小冰:杜鵑花汁 小城:茄子皮汁 小美:紅蘿卜汁
你同意(4)____________的結(jié)論。請(qǐng)你評(píng)價(jià)小美的結(jié)論(5)_________________________;
【處理廢液】同學(xué)們將所有廢液匯集到廢液缸中,用pH試紙測(cè)試溶液顯堿性,請(qǐng)你判斷溶液中一定存在的溶質(zhì)是(不考慮所有指示劑對(duì)溶質(zhì)的影響)(6)__________________;
小麗為確認(rèn)廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在,她取少量廢液樣品,向其中加入(7)__________________,再用pH試紙測(cè)試,確定了廢液的成分;同學(xué)們采取正確的方法處理了廢液,完成了實(shí)驗(yàn)。
【答案】(1)研缽 (2)在酒精中的溶解度比在水中大或不易溶于水易溶于酒精等 (3)西紅柿汁(4)小冰(5)結(jié)論不正確,紅蘿卜汁只能檢驗(yàn)強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液或紅蘿卜汁只能在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液中才能變色或在pH值為5~12時(shí),溶液都不變色或無(wú)法檢驗(yàn)pH值為5~12時(shí)溶液的酸堿性(6)氯化鈉和碳酸鈉(7)過(guò)量的氯化鈣或過(guò)量的硝酸鈣或過(guò)量的氯化鋇或過(guò)量的硝酸鋇
【解析】
試題分析:在研缽中將西紅柿等搗爛,加入酒精浸泡,用紗布將浸泡的汁液過(guò)濾或擠出,分開(kāi)盛放;請(qǐng)你分析,用酒精浸泡不用水浸泡的原因可能是指示劑中的有效成分具有在酒精中的溶解度比在水中大或不易溶于水易溶于酒精等性質(zhì),通過(guò)分析比較,西紅柿汁不適合替代石蕊作為指示劑檢驗(yàn)溶液的酸堿性,因?yàn)槠浼尤胨岷蛪A都不會(huì)變色,此實(shí)驗(yàn)看小冰的結(jié)論。小美的結(jié)論結(jié)論不正確,紅蘿卜汁只能檢驗(yàn)強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液或紅蘿卜汁只能在強(qiáng)酸性或強(qiáng)堿性的溶液中才能變色或在pH值為5~12時(shí),溶液都不變色或無(wú)法檢驗(yàn)pH值為5~12時(shí)溶液的酸堿性,將所有廢液匯集到廢液缸中,用pH試紙測(cè)試溶液顯堿性,溶液中一定存在的溶質(zhì)是(不考慮所有指示劑對(duì)溶質(zhì)的影響)氯化鈉和碳酸鈉;為確認(rèn)廢液中可能存在的物質(zhì)是否存在,她取少量廢液樣品,向其中加入過(guò)量的氯化鈣或過(guò)量的硝酸鈣或過(guò)量的氯化鋇或過(guò)量的硝酸鋇,再用pH試紙測(cè)試,確定了廢液的成分,因?yàn)榧尤氲奈镔|(zhì)可以消除碳酸鈉的干擾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微?杀硎緸 (填序號(hào))。
(2)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于 (填序號(hào))。
A.純凈物 B.混合物 C.單質(zhì) D.化合物
(3)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是 (填序號(hào))。
A.無(wú)色酚酞試液 B.pH試紙 C.紫色石蕊試液
(4)用如圖1實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成,檢驗(yàn)a處氣體的方 法是 。
(5)水是常用的溶劑。如圖2為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
①t1℃,若將4.0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到 g溶液。
②若固體甲中混有少量固體乙,提純甲的方法是:溶解、 、過(guò)濾。
③將t2℃時(shí)丙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),丙溶液為 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(6)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3 3N2+5X +19H2O,則X的化學(xué)式為 。
(7)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水;在日常生活中,人們常采用_________________的方法降低水的硬度。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:
①濾渣的主要成分是 (填化學(xué)式)。
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚房里發(fā)生的下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是( )
A.煤氣燃燒 B.菜刀生銹 C.蘋(píng)果腐爛 D.瓷碗破碎
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列各項(xiàng)不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是( )
A.物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B.物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) C.物質(zhì)的性質(zhì)和用途 D.物質(zhì)的制取和應(yīng)用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是( )
A. 分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B. 分子能直接構(gòu)成物質(zhì),而原子不能
C. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分
D. 分子間有空隙,而原子間無(wú)空隙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸,為能立即確定它是否為鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是( )
A.猜想假設(shè) B.查閱資料 C.進(jìn)行試驗(yàn) D.交流討論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的天然循環(huán)的說(shuō)法中不正確的是
A.雪花融化成水時(shí)分子獲得能量,水結(jié)冰時(shí)分子失去能量
B.水蒸氣和水中的水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而冰中的水分子是不動(dòng)的
C.此變化是物理變化
D.太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是
A.水受熱蒸發(fā)時(shí)水分子的數(shù)目和大小沒(méi)有變
B.地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類(lèi)生產(chǎn)生活的用水極為豐富
C.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
D.在沉淀、過(guò)濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用氫氧化鈣中和一定量的鹽酸時(shí),溶液的pH與加入的氫氧化鈣質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。
(1)氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(2)當(dāng)加入氫氧化鈣時(shí),溶液中的溶質(zhì)為
(3)若改用氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的 7(填“>”“<”或“=”)。
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