在FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定不含有的溶質(zhì)是      。
CuSO4
向硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉，充分反應(yīng)，則所得固體中一定含有被置換出來的銅；又因固體能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，則固體中一定含有鐵；如果鋅過量則固體中含有鋅；由于鋅是否過量不能確定，所以濾液中是否還含硫酸亞鐵不能確定，但可以確定的是濾液中一定不含硫酸銅
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有x、y、Z三種金屬。已知用x制的容器不能盛z的鹽溶液，x跟y的鹽溶液不反應(yīng)，則三種金屬的活動(dòng)順序是
A．z>y>xB．x>z>yC．y>x>zD．y>z>x

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(10分)某學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)為測(cè)定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度，提出了各自的設(shè)計(jì)方案。（忽略鋅鍍層的氧化）
（1）在鐵皮表面鍍鋅是由于           （填字母）
A．鋅沒有鐵活潑，鍍?cè)阼F的表面可防止生銹
B．鋅比鐵活潑，并且在空氣中容易形成致密的氧化膜，防止生銹
（2）甲同學(xué)的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉，通過差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量，然后再由鋅的密度算出鋅層的體積，最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計(jì)算得到鋅層的厚度。在實(shí)際操作中，甲同學(xué)的方案存在一個(gè)很大的問題是                          。
（3）乙同學(xué)是通過查閱資料，知道Zn(OH)2既可以與酸也可與堿反應(yīng)生成溶于水的鹽，于是設(shè)計(jì)了如下方案：

a.寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式           ；                 。
b.步驟③的操作是洗滌沉淀，為證明沉淀已洗凈，寫出操作和現(xiàn)象             。
（4）丙同學(xué)的方案是通過下圖所示裝置，測(cè)量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來計(jì)算鋅層的厚度。若使用濃鹽酸，則測(cè)出鋅的厚度會(huì)      （填“偏大”、“偏小”、或“無影響”）。丁同學(xué)認(rèn)為，即使丙同學(xué)改用稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果仍不準(zhǔn)確，你認(rèn)為他的理由是                     。

（5）丁同學(xué)設(shè)計(jì)通過測(cè)量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來計(jì)算鋅層的厚度，他設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置：

①檢查量氣裝置氣密性的方法是：連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，從量氣管注水，若觀察到
         ，說明該量氣裝置氣密性良好。
②反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平，反應(yīng)后讀數(shù)時(shí)，還需要進(jìn)行的操作是               。
③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a，則測(cè)出氣體體積會(huì)    （選填“偏小”、“偏大”或“沒有影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
⑴ 我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┡c油污發(fā)生了­­­­­­­­­­­­­­       作用。
⑵ 青少年成長(zhǎng)需要充足的鈣，這里的“鈣”是指鈣­­­­­­­­­­­­­­        (填“原子”或“元素”)。
⑶ 不銹鋼的主要成分元素為鐵、鉻(Cr)、鎳，鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護(hù)膜是不銹鋼具有耐蝕性的主要原因。請(qǐng)回答下列問題：
① 不銹鋼是一種­­­­­­­­­­­­­­       (填“合成材料”或“合金”)。?
② 在相同溫度下，取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片，分別放入等體積、等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，現(xiàn)象如下：
金屬
Cr
Mg
Cu
現(xiàn)象
放出氣泡緩慢
放出氣泡很快
無明顯變化
則上述三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是­­­­­­­­­­­­­­           。從上述探究實(shí)驗(yàn)可知，Cr­­­­­­­­­­­­­­       (填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種金屬。甲即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)，乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應(yīng)。丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是  
A．甲>乙>丁>丙B．丙>丁>乙>甲C．丙>乙>丁>甲D．乙>丁>丙>甲

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性依次增強(qiáng)，且都比Mg弱�，F(xiàn)進(jìn)行如下圖所示的甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A．實(shí)驗(yàn)甲中，金屬Y表面覆蓋了一層光亮紅色的物質(zhì)
B．實(shí)驗(yàn)乙中，金屬Y表面可能有氣泡產(chǎn)生
C．實(shí)驗(yàn)甲中，溶液的質(zhì)量一定增加
D．實(shí)驗(yàn)乙中，溶液的顏色一定發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在托盤天平的兩個(gè)托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是
A．分度盤的左邊
B．分度盤的中間
C．分度盤的右邊
D．3種情況都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

向Cu(NO3)2,Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體物質(zhì)中一定含有    (      ) 
A． Cu ZnB． Zn FeC． Cu Zn FeD． Cu Fe

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（7分）金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要。
（1）地殼中含量最多的金屬元素是      。
（2）人們對(duì)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與      （填序號(hào)）有關(guān)。     
A．金屬的活動(dòng)性       B．金屬的導(dǎo)電性      C．金屬的導(dǎo)熱性
（3）下面是某小組同學(xué)對(duì)金屬鎂和鐵性質(zhì)的對(duì)比研究。
①在室溫條件下進(jìn)行如圖-7所示實(shí)驗(yàn)。試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時(shí)加入相同的稀鹽酸。通過觀察到__ ___現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動(dòng)性     >    （填元素符號(hào)）；還可以觀察到反應(yīng)在相同時(shí)間內(nèi)，兩支長(zhǎng)頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是________。

②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬。將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖-8。下列說法正確的是       （填序號(hào)）。

A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量       
B．充分反應(yīng)后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加       
D．充分反應(yīng)后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余

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