【題目】圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:
實驗?zāi)康?/span> | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
測定空氣中_____的體積分?jǐn)?shù) | 白磷著火燃燒,活塞先_____移,后_____移,最后停在刻度約為_____(填整數(shù))的位置上。 | 空氣的成分按體積計算,_____約占_____。 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán),形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。
(1)植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為 _______。
(2)圖示大氣中氧氣的來源有_______(填數(shù)字序號)。
(3)臭氧與氧氣均是由氧元素組成,但其化學(xué)性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硬水受熱后會產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,其它成分不參與反應(yīng),實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如圖:
請按要求填空:
(1)酸A的名稱是________;
(2)步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是________;
(3)步驟④加足量酸A的作用是________;
(4)步驟⑤是利用________的方法得到氯化鈣固體.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與___________接觸和__________。
(2)通過實驗2可以測定________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到__________的現(xiàn)象時,可達到該實驗?zāi)康摹?/span>
(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。
(4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________。(填①~⑥序號)
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
(1)實驗室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)實驗室用于制取二氧化碳的方程式為_____.
采用的常見裝置組合為_____,酸液應(yīng)從_____加入(寫儀器名稱);
若小華想用F裝置收集一瓶該氣體,則氣體由_____(填c或d)端進入.
(3)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:
①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是_____
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(4)該小組在制取CO2的時候,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置.你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)方程式,并簡答有關(guān)內(nèi)容:
化學(xué)反應(yīng) | 化學(xué)方程式 | 簡 答 |
鐵絲在氧氣中燃燒 | ___________________ | 反應(yīng)類型__________ |
煅燒石灰石 | __________________ | 反應(yīng)類型__________ |
鎂帶在空氣中燃燒 | __________________ | 生成物狀態(tài) _______ |
硫酸銅和氫氧化鈉溶液混合 | __________________ | 產(chǎn)生_____色沉淀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是化學(xué)實驗中常用到的裝置,請根據(jù)你所了解的知識填空
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①_____②_____③_____
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣文字表達式為_____;發(fā)生裝置可選用為_____(填字母編號),要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置為_____(填字母編號);用此裝置收集氧氣一段時間后水槽變紅的原因_____;若用D裝置收集,檢驗是否收集滿的方法是_____。該實驗的步驟大致有①加熱,②收集氣體,③檢查裝置的氣密性,④裝入高錳酸鉀,⑤將試管固定在鐵架臺上,⑥熄滅酒精燈,⑦將導(dǎo)管移出水面.請按正確的操作順序?qū)⒁陨喜襟E的序號寫在橫線上_____,上述操作中若⑥⑦順序顛倒,則后果是_____。
(3)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或G,B與G相比較,其優(yōu)點是_____,收集裝置若用F排空氣法收集應(yīng)從_____進(填字母編號)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)約為____。
(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C+H2OCO+H2。上述化學(xué)方程式中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是___(填化學(xué)式)。
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_____,屬于____反應(yīng)。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)” )
(4)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。如,控制溫度在-183℃時,可將空氣中N2與O2分離。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷,要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來,最適宜的溫度應(yīng)該控制在_____℃。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點 | -252℃ | -195.8℃ | -183℃ | -33.35℃ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造上海世博會的中國館——“東方之冠”的核心筒就是用四根巨型鋼筋混凝土制成的,其中用了大量的鋼鐵。
(1)鋼鐵屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵Fe2O3)、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________;
(3)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____________和______________共同作用的結(jié)果;
(4)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用_______________任寫一種)來防銹。
(5)金屬材料不但與人們的生活息息相關(guān),而且是重要的戰(zhàn)略物質(zhì)。金屬礦物的儲量有限,而且不能再生。保護金屬資源有多種途徑,請你寫出其中的三條途徑:
(1)____________________________________。
(2)_____________________________________。
(3)_____________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com