【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個實驗,請分別回答問題

1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,ab、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。ac對比;ab對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與___________接觸和__________。

2)通過實驗2可以測定________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到__________的現(xiàn)象時,可達(dá)到該實驗?zāi)康摹?/span>

3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。

4)綜合分析上述三個實驗,以下說法正確的是________。(填①~⑥序號)

①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實驗2中紅磷可以換成木炭

③實驗2若未達(dá)到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好

④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用

⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

【答案】氧氣 溫度達(dá)到可燃物的著火點 空氣中氧氣的含量 燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶原液面以上五分之一位置 先膨脹后變癟 ③④⑥

【解析】

1ac相比較,不同的條件是與氧氣接觸,ab相比較,不同的條件是可燃物一個是紅磷,一個是白磷,紅磷的著火點240℃,所以燃燒情況不同的原因就是這兩個不同的條件.
2)利用紅磷與氧氣反應(yīng),消耗空氣中的氧氣,裝置內(nèi)壓強減小,導(dǎo)致水倒吸,可以測出空氣中氧氣的含量.
3)白磷劇烈燃燒,放出熱量,空氣受熱膨脹會是氣球膨脹,后冷卻到室溫,錐形瓶中壓強變小,氣球變癟.故答案是先膨脹后變癟.
4)①實驗1中的熱水除了起隔絕空氣的作用外,還起到提高溫度,使銅片上的白磷達(dá)到著火點的目的.
②實驗2中紅磷不能換成木炭,木炭燃燒會生成二氧化碳?xì)怏w,不能使容器內(nèi)壓強減。捎脕矸磻(yīng)的物
質(zhì)必須是在空氣中就能燃燒且沒有氣體生成的物質(zhì).
③裝置氣密性不好,不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>
④氣球可以起到平衡內(nèi)外氣體壓強的作用是正確的.
⑤氣球作用是緩沖氣壓,并且該反應(yīng)沒有氣體生成,五氧化二磷是白煙,是固體.
⑥細(xì)沙可以吸收熱量,能防止瓶底炸裂
故答案是:(1)氧氣;溫度達(dá)到可燃物的著火點.(2)空氣中氧氣的含量;燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶原液面以上五分之一位置.(3)先膨脹后變癟.(4)③④⑥.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué),為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱,進(jìn)行如下探究活動:

[查閱資料]鐵的活動性比銅強.

[進(jìn)行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想:

猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:_______________; 猜想三:Fe>Cu>R

[收集證據(jù)]為了驗證哪一種猜想成立,甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實驗探究.

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

______________

猜想一

正確

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率___(”)

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲,分別在空氣中點燃

R絲在空氣中劇烈燃燒,鐵絲在

空氣中______

寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________

[交流反思]三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為,比較金屬活動性強弱的方法有多種.

[歸納總結(jié)]他們總結(jié)得出比較金屬活動性強弱的常見方法有:

(1)金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度;

(2)金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度;

(3)金屬與_____是否反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)為初中化學(xué)常見的反應(yīng),其中“→”表示某種物質(zhì)可一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。甲、乙、丙三種物質(zhì)不符合對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

選項

A

B

C

D

轉(zhuǎn)化關(guān)系

物質(zhì)

H2O2

C

Cu

CaCO3

O2

CO

CuO

CO2

H2O

CO2

CuSO4

Na2CO3

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題。

A B C D E

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:① ;②

(2)實驗室若選擇B裝置制取氧氣,所用的試劑應(yīng)該是_________________,反應(yīng)類型為___________,氧氣收集好后要_________(填“正”或“倒”)放在桌面上,為什么? 。

(3)實驗室制取氨氣,常采用加熱氯化銨和熟石灰混合物的方法。氨氣是一種有刺激性氣味、極易溶于水的氣體,它的密度比空氣小,是制取氮肥的一種基本原料。你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分:

周期

IA

0

1 H

1.008

ⅡA

ⅢA

ⅣA

V A

ⅥA

ⅦA

2 He

4.003

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.8l

6 C

12.01

7 N

14.0l

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)12號元素的元素名稱為 ;Be元素的相對原子質(zhì)量為

(2)相對原子質(zhì)量為28.09的元素屬 元素(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì) O 與S元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因為 。

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 (填字母)。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.相對原子質(zhì)量不同 C.中子數(shù)不同

(4)右圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第 周期

(5)從11 Na~18 Ar你可總結(jié)出的一條規(guī)律是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要。

1)常見的三種化石燃料包括煤、石油和___________,其中氣態(tài)化石燃料主要成分燃燒的化學(xué)方程式為_____________

2)在汽油中添加乙醇,可減少汽油的消耗和有毒尾氣的排放。以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是:_________。

A 原料來源豐富 B 是可再生能源 C 乙醇汽油燃燒完全沒有污染

3)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能。請完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H5OH + 3O2 + 4NaOH2________ + 5H2O。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實驗。請完成實驗報告:

實驗?zāi)康?/span>

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

測定空氣中_____的體積分?jǐn)?shù)

白磷著火燃燒,活塞先_____移,后_____移,最后停在刻度約為_____(填整數(shù))的位置上。

空氣的成分按體積計算,_____約占_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗圖示回答問題:

硫的燃燒 鎂帶的燃燒 鐵絲的燃燒

(1)硫燃燒的化式表達(dá)式為_________________,集氣瓶底放少量水的目的是_________(填字母:A.防止集氣瓶炸裂 B.防止污染空氣 )。

(2)鎂帶燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為______,鎂帶燃燒的特征現(xiàn)象是發(fā)出________。

(3)鐵絲燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為____________,實驗時集氣瓶底部要放少量的____,目的是__________________

(4)上述三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都是________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL,實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。

1)裝置連接好后,檢驗氣密性的方法是_____________。

2)用彈簧夾夾緊膠皮管,點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為______________________。

3)待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,最終集氣瓶中水的體積約為______ mL,說明實驗成功。

4)下列有關(guān)該實驗的說法中,正確的是_______(填字母序號)。

A實驗過程中可以不使用彈簧夾 B燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C該實驗可以說明氮氣難溶于水 D該實驗可以說明空氣是混合物

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同步練習(xí)冊答案