4．下列各組物質(zhì)在pH=11的無(wú)色溶液中能大量共存的是（　　）
A．NaCl、稀HCl、KOHB．CuSO4、KNO3、BaCl2
C．FeCl3、NaOH、HNO3D．NH3•H2O、Na2CO3、KCl

分析 pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意溶液呈無(wú)色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：pH為11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-．
A、稀HCl、KOH兩種物質(zhì)能結(jié)合成水，且鹽酸不能在堿性溶液中共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、BaCl2、CuSO4兩種物質(zhì)能結(jié)合成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、FeCl3、NaOH兩種物質(zhì)能結(jié)合成氫氧化鐵沉淀，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、三種物質(zhì)間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的共存問(wèn)題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；溶液是無(wú)色時(shí)，不能有帶色的離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某純堿樣品中含有少量氯化鈉，先欲測(cè)定器碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)原理】Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求得碳酸鈉在樣品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品．
②稱(chēng)量并記錄B的質(zhì)量（m1）．（稱(chēng)量時(shí)注意封閉B的兩端．）
③按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
④連接上B、C．
⑤打開(kāi)分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞．
⑥按動(dòng)鼓氣球，持續(xù)約1分鐘．
⑦稱(chēng)量并記錄B的質(zhì)量（m2）．（稱(chēng)量時(shí)注意封閉B的兩端及E右端的出口．）
⑧計(jì)算．
（1）已知堿石灰的主要成分是氫氧化鈣和氫氧化鈉，則干燥管A的作用是：除去鼓入空氣中的二氧化碳；
若去掉干燥管C，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果出現(xiàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大；
E裝置的作用是防止D中的水蒸氣進(jìn)入B中．
本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裢瑫r(shí)省略③、⑥兩個(gè)步驟？不能，原因是①空氣中含少量二氧化碳②反應(yīng)后裝置中殘留二氧化碳均會(huì)造成結(jié)論偏差．
（2）若所取樣品的質(zhì)量為5g，為確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸（密度為1.07g/mL）43mL，若m1為51.20g，m2為53.18g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.4%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖是A、B兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線，據(jù)此回答以下問(wèn)題：
①t1℃，A物質(zhì)的溶解度為25g．
②a點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
③要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于20%的A溶液，應(yīng)滿(mǎn)足的溫度范圍溫度在t1℃以上是．
④從A、B的混合物中分離A物質(zhì)一般采用降溫結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．菜刀在下列三種情景下放置，銹蝕由快到慢的順序是（　�。�
①切酸菜后；  ②切豬肉后干布擦干再涂上一層植物油；  ③切青菜后擦干．
A．③②①B．①③②C．③①②D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（　�。�
A．用作醫(yī)療急救的氧氣B．用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體
C．用作清潔燃料的氫氣D．用作食品防腐劑的氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)．
（1）裝置A中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊塑料瓶的瓶蓋并振蕩，看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，塑料瓶變癟；
（2）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置B中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是用水噴濕的一半小花變紅色，另一半干燥的小花不變色，此現(xiàn)象說(shuō)明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸；
（3）可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)，小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置C中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的疑惑是燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列整理歸納得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．溶液中的溶劑一定是水
B．酸、堿中一定都含有氧元素
C．同種物質(zhì)分子間的間隔，氣體一定比液體大
D．生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．據(jù)報(bào)道，佛山的一場(chǎng)暴雨使裝有大量保險(xiǎn)粉（化學(xué)式為Na2S2O4）的大貨車(chē)著火，保險(xiǎn)粉與水接觸劇烈反應(yīng)而引發(fā)了燃燒．事故現(xiàn)場(chǎng)，相關(guān)部門(mén)緊急調(diào)來(lái)沙土，覆蓋在保險(xiǎn)粉上，火被撲滅．請(qǐng)結(jié)合信息回答：
（1）保險(xiǎn)粉由三種元素組成．
（2）保險(xiǎn)粉與水反應(yīng)屬于放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（3）沙土覆蓋能滅火的主要原因是隔絕氧氣．
（4）請(qǐng)你提出一條保險(xiǎn)粉保存方法密封、干燥保．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

7．下列鑒別物質(zhì)所用的方法或試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
 選項(xiàng) A B C D
 需區(qū)分的物質(zhì) 硬水和軟水人體吸入的空氣和呼出的氣體  氯化鈉和硝酸銨固體 純棉制品和滌綸制品
 方法或試劑 加肥皂水，攪拌 帶火星的木條加適量水，溶解后測(cè)溫度變化 灼燒、聞氣味 
A．AB．BC．CD．D

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