【題目】(1)寫出下列指定數(shù)字或符號的意義。
①2H表示______________; ②H2中“2”的含義______________;
③Ca2+中“2”的含義____________; ④中“2”的含義_______________。
(2)用化學(xué)符號表示。
①2個氮原子___________; ②3個二氧化硫分子___________;
③氧化鋁______________; ④保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒________。
(3)把一定質(zhì)量的純凈物E和40g的純凈物F,按如圖的微觀過程恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后,生成44gG和9gH。關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是__________。
A.9gH物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量為2g
B.G和H的分子個數(shù)為2: 1
C.E中可能含氧元素
D.E分子中原子個數(shù)比為1:1
【答案】 2個氫原子 1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成 1個鈣離子帶2個單位的正電荷 鎂元素的化合價為+2價 2N 3SO2 Al2O3 CO2 BD
【解析】(1)根據(jù)數(shù)字在化學(xué)式中不同位置的意義可知,①2H表示:表示兩個氫原子;②中“2”表示:一個氫分子中含有兩個氫原子;③中“2”表示:每個鈣離子帶兩個單位的正電荷;④中“2”表示:在鎂的化合物中,鎂元素的化合價位+2價;(2)①2個氮原子表示為:2N;②3個二氧化硫分子表示為:3;③氧化鋁表示為:;④由分子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是分子,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒:。(3)A、一個水分子為1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成的,則9g水中氫元素的質(zhì)量=,即9g物質(zhì)H中含氫元素質(zhì)量為1g,故A錯誤; B、由微觀圖,可判斷G為、H為,根據(jù)生成G物質(zhì)44g、H物質(zhì)9g,結(jié)合兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量,可計算得出反應(yīng)中物質(zhì)G與H的分子個數(shù)比=;故B正確;通過計算可知44g二氧化碳含氧32g,含碳12g,9g水中含氧8g,含氫1g。所以可知E不含氧元素,故C錯誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,E中也應(yīng)該含有12g碳和1g氫,所以E中原子個數(shù)比應(yīng)該為。故D正確。
故選:BD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從39-A或39-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按39-A計分。
39-A | 39-B |
(1)碳酸鈣的化學(xué)式為________。 (2)每片鈣片中鈣300 mg,請用計算式表示其計算過程_____________。 | (1)硫酸亞鐵的化學(xué)式為________。 (2)某成人按此說明書服藥1天,可補充鐵元素________mg。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地根據(jù)當(dāng)?shù)刭Y源特點將石灰石的開采、加工和高爐煉鐵建在一起形成聯(lián)產(chǎn)。
(1)煉鐵的固體原料有鐵礦石、焦炭和___________。請寫出煉鐵過程中CO和Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。
(2)高爐煉鐵排放的廢氣中含有大量的高溫一氧化碳,可作為能源用來煅燒石灰石。請寫出煅燒石灰石的化學(xué)方程式:____________________。
(3)此聯(lián)產(chǎn)方式的主要優(yōu)點是:___________________。(答出一點即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。
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(1)A圖中水的作用是____________________________;
B圖中水的作用是 ___________________________;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,________________,放出大量熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)利用不同裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)小明先用圖1中裝置測定空氣中氧氣的含量。紅磷燃燒的現(xiàn)象是__________,放熱,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。小明同學(xué)得出的結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為___________________________________。
(2)完成實驗后,小明想能否使用其它物質(zhì)代替紅磷進行上述實驗,并且查閱了相關(guān)資料,如右所示。下列物質(zhì)中,不能用于代替紅磷進行該實驗的有________(填字母序號)。
A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D.硫
(3)小明又設(shè)計了圖2裝置測定空氣中氧氣的含量 [查閱資料]白磷的著火點40℃。
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
[實驗探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]①將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃;
②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是____________;
③待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象一是:注射器中的水自動噴射出來,原因是_________________;現(xiàn)象二是:當(dāng)注射器中的水還剩約________mL時停止流下。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組在老師的引導(dǎo)下進行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C表示如下:
A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學(xué)來完成,他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。
(1)A實驗:錐形瓶底放層細沙的原因是________________。引燃白磷待反應(yīng)結(jié)束,錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。實驗過程中小氣球的變化是________。
(2)乙組同學(xué)認為B實驗驗證了質(zhì)量守恒定律。此處化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_______________。請結(jié)合該反應(yīng)表述質(zhì)量守恒定律_______________。
(3)丙組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“C實驗說明質(zhì)量不守恒”。你認為C實驗天平不平衡的原因是_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計的某些實驗裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a__________;b_________.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是________,收集裝置可選用__________,反應(yīng)的文字表達式為:_________________________________________.
(3)C裝置檢查氣密性的方法是(可借助圖中其他儀器)_____________________________.
(4)①實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣可采用的裝置組合是_________,反應(yīng)的符號表達式為________________________________________________.
②實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的主要操作有:
①從水槽中撤出導(dǎo)管;②收集氣體;③固定裝置;④檢查裝置的氣密性;⑤加熱;⑥撤酒精燈;⑦裝藥品,正確的操作順序是_________
A.④⑦③⑤②①⑥ B.⑦④③⑤②①⑥
C.①②③④⑤⑥⑦ D.④⑦③⑤②⑥①
在完成“②收集氣體”步驟時,應(yīng)當(dāng)_______________時收集氣體。
③實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,需要在試管口派一團疏松的棉花,其作用是________________________.
(5)對比上述兩種制取氧氣的方法,從安全、節(jié)能、環(huán)保、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的反應(yīng)物最好用_______________(填“高錳酸鉀”或“過氧化氫”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_______(填字母序號),反應(yīng)的文字表達式為___________________。試管口略向下傾斜的原因是________ 。實驗結(jié)束后,應(yīng)先______________,再 ___________,防止_______________。
(2)若用F裝置收集氧氣,___________ 開始收集,_______________證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_______________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先_____________。具體做法是__________________。若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_________________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。
(1)金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是_______。金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是_______(填化學(xué)式)。
(2)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
①工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需及時擦干放置,可以減少_______對鐵銹蝕的影響。
(3)將一定量的鋅加入稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。濾渣和濾液中一定含有的物質(zhì)是_______。
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