【題目】下列符號:2N、N2 、2H2、H2O 、2CO、SO2 中,數(shù)字“2”能用來表示分子個數(shù)的有( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 生成了氣體二氧化碳 D. 蠟燭逐漸變短
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶無色氣體,可能是氧氣或二氧化碳,完成下列問題。
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將_________________伸入集氣瓶中 | ________________________ | 這瓶氣體是氧氣 |
向集氣瓶中滴加適量________,振蕩 | ________________________ | 這瓶氣體是 二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分) 科技節(jié)活動中,化學(xué)實驗小組做了如下實驗,請回答以下問題.
(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?
色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母).
A.氨分子是不斷運(yùn)動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性
(2)圖B所示實驗,將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學(xué)方程式為
(3)圖C所示實驗,當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達(dá)到燃燒所需要的 ③ .
(4)圖D所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;
(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷,可選用的發(fā)生裝置是 (選填字母,下同),可選用的收集裝置是 。
(3)實驗室可用B、E裝置制取的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)請你根據(jù)如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關(guān)氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。
實驗藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳
【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?/span>
制取氣體 | 反應(yīng)物的狀態(tài) | 反應(yīng)條件 | 收集方法和依據(jù) | |
氧氣 | 固體 | 加熱 | 排水集氣法 | O2難溶于水 |
二氧化碳 | 固體和液體 | 常溫 |
|
|
【實驗研究】(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學(xué)選用的藥品 。
②下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是 。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從 管通入(填m或n);檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是: 。
(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。
A B C
①他們對設(shè)計的裝置相互進(jìn)行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是 ;
②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)下列的各種描述中,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( )
A.氧氣能支持燃燒
B.氧氣是一種無色、無味的氣體
C.氫氣能燃燒
D.過氧化氫在加熱時能產(chǎn)生氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條,作為筆來寫字,這也是“鉛筆”名字的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是( )
A. 硬度小 B. 熔點(diǎn)低
C. 密度大 D. 能導(dǎo)電
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