【題目】我們生活在物質(zhì)世界中,每天都要接觸很多物質(zhì):如①海水 ②氯化鈉 ③銅 ④自來水 ⑤空氣 ⑥牛奶 ⑦食醋 ⑧二氧化碳 ⑨水 ⑩液氮,屬于混合物的有填序號(hào),下同__________,屬于純凈物的有__________。 屬于單質(zhì)的有__________,屬于化合物的有__________,屬于氧化物的有__________。

【答案】混合物①④⑤⑥⑦ 純凈物②③⑧⑨⑩ 單質(zhì)③⑩ 化合物 ②⑧⑨ 氧化物 ⑧⑨

【解析】

試題分析:明確物質(zhì)分類的標(biāo)準(zhǔn),把握好混合物、純凈物的本質(zhì)區(qū)別,正確分析單質(zhì)、化合物和氧化物的區(qū)別和聯(lián)系,給定的物質(zhì)會(huì)按照分類的標(biāo)準(zhǔn)一一分開。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在用氯酸鉀制取氧氣時(shí),忘了加二氧化錳,其后果是

A加熱時(shí)無氧氣產(chǎn)生 B加熱時(shí)產(chǎn)生氧氣少

C產(chǎn)生氧氣緩慢 D沒有影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

B二氧化碳分子由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成

C二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成

D二氧化碳由碳元素和氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx;卮鹣铝袉栴}:

(1)丙烯酰胺屬于 (填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)

(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_ __(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為_ __。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴牡厍,?yīng)該限制二氧化碳的排放量,動(dòng)植物的呼吸作用消耗 ,綠色植物的光合作用消耗 。為了減緩大氣中的二氧化碳含量的增加,以下建議可行的是(填序號(hào))__________。①大量植樹造林 ②禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料 ③更多地利用核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿取?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煅燒石灰石可制得生石灰,如果要制取2.8t氧化鈣,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自然界的下列過程或現(xiàn)象中,伴隨著化學(xué)變化的是

A南極冰川融化 B山體出現(xiàn)滑坡

C地下石油的形成 D冬季窗戶玻璃上出現(xiàn)一層水霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用海水可以制備金屬單質(zhì),其流程如下圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)室將粗鹽制成精鹽的過程中,常采用 操作把不溶性雜質(zhì)除去。

(2)步驟③中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

(3)通過以下步驟可以制取金屬Y:

步驟④中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】師生聯(lián)誼晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一些過氧化鈉(Na2O2)包裹其中,用膠頭滴管向棉花團(tuán)中滴水,稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中,用一根玻璃導(dǎo)管向棉花團(tuán)中吹氣,稍后棉花團(tuán)也劇烈燃燒起來。同學(xué)們很感興趣,下課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體 ②過氧化鈉能與水反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣 ③過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣

【分析討論】(1)根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析,反應(yīng)中除了生成氧氣外,還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(2)小陳同學(xué)認(rèn)為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉,他的理由是 ,但小李同學(xué)覺得不可靠,他取了一些樣品加入適量的水,觀察到 (填現(xiàn)象),證明了小陳同學(xué)的判斷是正確的。

【猜想假設(shè)】猜想一:樣品中只有NaOH

猜想二:樣品中含有Na2CO3和NaOH

猜想三:樣品中只含Na2CO3和NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】為了證明以上猜想,甲乙丙三個(gè)同學(xué)利用小李同學(xué)所得的溶液,分別進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的探究:

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

試紙變色,對(duì)比比色卡,pH 7

樣品中一定含NaOH

沒有氣體產(chǎn)生

樣品中一定不含Na2CO3

產(chǎn)生沉淀,且溶液變成紅色

樣品中含Na2CO3和NaOH

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是 (填序號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是 。

(3)實(shí)驗(yàn)方案中也有錯(cuò)誤,請(qǐng)說出有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案以及錯(cuò)誤的原因

【繼續(xù)探究】

在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們稱取了一定質(zhì)量的樣品,加入足量的水,配成了50g溶液,再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,并精確測(cè)量溶液的質(zhì)量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如下圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。試計(jì)算:

(1)變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為 g;

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(上述兩小題寫出解題過程)

【反 思】過氧化鈉應(yīng)該 保存。

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