【題目】結(jié)合下列給出的實(shí)驗(yàn)儀器，回答在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣并完成其性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是________；

（2）利用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集氧氣

①若要制取兩瓶氧氣(總質(zhì)量為3.2g)，至少需要________g的KMnO4完全分解;

②組裝完整裝置時(shí)，需要上圖給出的儀器中的b、d、f、h、j、k、m、n和_______；

（3）選擇氣體的制取裝置時(shí)，需要考慮________，反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì)。

【答案】錐形瓶 31.6 c、e 反應(yīng)物狀態(tài)

【解析】

（1）a是作為常溫反應(yīng)裝置的錐形瓶；

（2）①設(shè)所需高錳酸鉀質(zhì)量為m，

m=31.6，所以所需高錳酸鉀質(zhì)量為31.6g；

②高錳酸鉀加熱制取氧氣，除了上述裝置，還需要酒精燈加熱，試管作為發(fā)生裝置，所以為c、e；

（3）高錳酸鉀是固體需要加熱制取氧氣，而過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳，則是固液不需要加熱就可以制取氧氣，所以反應(yīng)物狀態(tài)可以決定發(fā)生裝置是加熱裝置還是不加熱裝置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤(pán)天平的左右兩盤(pán)，天平平衡。在左盤(pán)燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤(pán)燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)是

A.10克碳酸鉀和碳酸鈉

B.5.6克氧化鈣和氧化鋅

C.10克碳酸鎂和碳酸氫鈉

D.10克鎂粉和銅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的化合物。D固體俗稱干冰，可用于人工降雨。它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“﹣”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，請(qǐng)回答：

（1）D的化學(xué)式為_____。

（2）A所屬的物質(zhì)類別是_____。

（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是

A. 甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液

B. 甲：Al、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

C. 甲：MgO、稀鹽酸；乙：AgNO3

D. 甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，錯(cuò)誤的是

A.酒香不怕巷子深---------分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B.1滴水大約有個(gè)水分子---------分子很小

C.將氧氣制成液氧，體積變小---------分子體積變小.

D.水是無(wú)味的，蔗糖是甜的---------不同種分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小海同學(xué)在探究鋁、銅和銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.膠頭滴管的使用方法操作正確

B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘倩顒?dòng)性順序?yàn)殂y銅鋁

C.甲、乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同

D.甲、乙中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說(shuō)法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸人到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。

[提出問(wèn)題]黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

[進(jìn)行猜想]甲認(rèn)為黑色顆粒是碳,白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2O和Na2CO3或____________________，乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是____________________________________。

[查閱資料]氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: ;常溫下飽和Na2CO3溶液的PH值約為12。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為Na2O

方案2

① 取樣品少量于試管中,加入適量水，振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2 溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)是Na2CO3

② 靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

[反思評(píng)價(jià)]丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是___________________________。

[得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為__________________________。

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了用沉淀法測(cè)定純堿( Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)方案

[實(shí)驗(yàn)原理]利用碳酸根離子與鈣離子結(jié)合生成沉淀,通過(guò)沉淀的質(zhì)量而得出碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①托盤(pán)天平稱取樣品22.0g放人燒杯中,加水使其完全溶解

②驗(yàn)證Na2CO3已完全反應(yīng)的方法是:靜置,向上層清液中滴加____________溶液,如果沒(méi)有白色沉淀生成,即可證明;

③過(guò)濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質(zhì)量為20.0g,操作X的名稱是___________，如果缺少此操作會(huì)造成碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。

④通過(guò)以上提供的數(shù)據(jù)計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用溶解度曲線，可以獲得許多有關(guān)物質(zhì)溶解度的信息。下圖是a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線。有關(guān)敘述正確的是

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 當(dāng)a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì)時(shí)，可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去b

C. 10℃時(shí)，取相同質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)分別配成飽和溶液所需水的質(zhì)量是a大于b

D. 將t℃時(shí)a、b的飽和溶液升溫至40℃，其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a大于b

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