【題目】銅的冶煉包括火法煉銅和濕法煉銅。

（1）火法煉銅的原理是：2Cu2S + 3O22Cu2O+2SO2；Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑。某冶煉廠用含 Cu2S 10%的銅礦石 160t 冶煉銅，假設(shè) Cu2S全部轉(zhuǎn)化為 Cu2O，則生產(chǎn)的Cu2O質(zhì)量是_________？（寫出計算過程）

（2）火法煉銅產(chǎn)生的 SO2會污染環(huán)境，可用 NaOH 溶液吸收。某實驗小組將（1）中產(chǎn)生的 64gSO2通入足量的 NaOH 溶液中，請在下面題圖坐標中畫出相應(yīng)的曲線圖（縱坐標為反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量，請設(shè)定具體物質(zhì)，并標出曲線中必要的數(shù)據(jù)）_________。（已知）SO2 + 2NaOH = Na2SO3 + H2O。

（3）火法煉銅第一步生成 Cu2O 后可改為濕法煉銅，即：Cu2O+H2SO4CuSO4+Cu+H2O；CuSO4 + FeCu+FeSO4。試通過原理比較濕法煉銅比火法煉銅（Cu2S+2Cu2O6Cu+SO2↑）的優(yōu)點是_______________。

【答案】14.4t（詳見解析) 能耗低，不產(chǎn)生二氧化硫這種污染空氣的氣體等

【解析】

解：（1）設(shè)生成的Cu2O的質(zhì)量是x，

x=14.4t，

（2）SO2通入足量的NaOH溶液中時發(fā)生的反應(yīng)是：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O，設(shè)反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量是y，生成Na2SO3的質(zhì)量是z，

y=80g，

z=126g，

則可以用如下圖象表示：

；

（3）濕法煉銅比火法煉銅能耗低，不產(chǎn)生二氧化硫這種污染空氣的氣體等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，幾位同學(xué)對化學(xué)實驗非常感興趣，請結(jié)合圖表信息回答問題：

Ⅰ寫出圖1中①②儀器的名稱：①_____，②________。

Ⅱ甲同學(xué)在實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，發(fā)生裝置是________ ，試管口略向下傾斜的原因是______________________。

Ⅲ乙同學(xué)在實驗室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式是________________；他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置，是因為A裝置有“隨開隨用、隨關(guān)隨停”的效果，在反應(yīng)的過程中，若關(guān)閉導(dǎo)管上的止水夾 ，反應(yīng)停止，其原理是__________________。他用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

Ⅳ丙同學(xué)研究實驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢），進行了如下四組實驗：

實驗編號

A

B

C

D

m g大理石

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

n g鹽酸（過量）

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

實驗A與_____對照（填編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響；上述實驗中，另一個影響反應(yīng)快慢的因素是___________。

V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約體積空氣的氧氣，應(yīng)該選用圖中________（填序號）完成實驗，收集好后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_________（空氣中氧氣的含量按照計算）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請你按照要求回答問題：

（1）寫出甲、乙所指儀器名稱：甲___________；乙_________；

（2）寫出用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣的表達式 ________應(yīng)選擇_____ 作發(fā)生裝置，若用高錳酸鉀為原料，此裝置應(yīng)做的改裝是______ 。

（3）實驗室也可用過氧化氫制氧氣的表此時應(yīng)選擇 _______作發(fā)生裝置裝置，此方法與其他兩種方法相比具有的優(yōu)點____________，

①可以隨時添加液體藥品 ②不需要加熱 ③生成物只有氧氣 ④產(chǎn)物無污染

（4）若做鐵絲燃燒實驗，最好用_______裝置收集 ，能用此法收集氧氣的原因是________，某同學(xué)將紅熱的鐵絲伸入他收集的氧氣中沒有看到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是___________。

（5）F裝置的用法比較多，如用于收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____ 端進入。醫(yī)院給病人輸氧時 F中裝半瓶蒸餾水用于觀測氧氣輸出的速率，此時氧氣應(yīng)從______端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國的煤炭資源豐富，但液體燃料短缺。通過“煤液化”技術(shù)，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）對我國具有重要意義。主要流程如下：

（1）冷卻器里發(fā)生的是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，請在方框內(nèi)補全相應(yīng)微粒的圖示_____

（3）下列關(guān)于甲醇生產(chǎn)的說法中，合理的是_____（填字母序號）

A 根據(jù)信息推測，甲醇是一種液體燃料

B 煤炭與水在常溫下即可生成 CO 和 H2

C 甲醇的生產(chǎn)會受到 CO 和 H2 比例的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)形結(jié)合能對化學(xué)反應(yīng)進行定量描述，下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒

B.分別向足量的稀鹽酸中加等質(zhì)量的鐵和鎂

C.向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過量的鋅粉

D.高溫條件下一氧化碳還原氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，某興趣學(xué)習(xí)小組分別設(shè)計了下 面三個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：

（1）第一組設(shè)計的實驗如圖 B 所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物 質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是_____ ；該實驗?zāi)芊褡C明質(zhì)量守恒定律？_____（填“能”或“不能”）。

（2）第二組設(shè)計的實驗如圖 C 所示，該實驗得到的現(xiàn)象是：_____； 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）第三組通過交流反思設(shè)計的實驗如圖 A 所示，由此得到啟示： 探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì) 的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時， 對于_____的反應(yīng)一定要在密閉裝置 中進行。

（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_____（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子數(shù)目 ⑤原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家尋找到新型催化劑，這是低溫工業(yè)生成氫氣的重大突破，其反應(yīng)的微觀過程如圖。

（1）寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ 該反應(yīng)的變化實質(zhì)是一氧化碳分子分裂成碳原子和氧原子，水分子分裂成氫原子和氧原子，_____

（2）反應(yīng)中催化劑所起的作用是_____ 反應(yīng)速率。

（3）有圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中原子的_____一定不變，分子的_____ 可能不變。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探測發(fā)現(xiàn)月球貯存有一定數(shù)量的冰塵混合物、甲烷（化學(xué)式為CH4）和鈦鐵礦（主要成分FeTiO3）資源。人類有望利用月球上的水資源，并通過電解獲取氫氣為火箭提供燃料，獲取的氧氣可逐漸形成可供呼吸的大氣層，用來滿足植物和人類所需。下圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球資源的流程圖。

（1）得到凈化水的過程中，可做吸附劑的物質(zhì)有____________（填一種物質(zhì)名稱）。

（2）已知FeTiO3（讀作鈦酸亞鐵），則鈦元素的化合價為__________。

（3）該流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。

（4）推測流程圖中的“兩種金屬單質(zhì)”是________________。（用元素符號表示）

（5）根據(jù)流程圖信息，寫出一氧化碳與氫氣反應(yīng)的方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】25g石灰石與146g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）反應(yīng)后殘余物質(zhì)量為162.2g.

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。_____（寫出計算過程）

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