(廈門(mén),2006)閱讀下列信息,回答有關(guān)問(wèn)題:

  1909年,哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?/FONT>600℃,和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨.常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料________硝酸:

A.氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水;

B.一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;

C.二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮.

  工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法.這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料.1914年,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù),能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障,這也促成了德皇威廉二世開(kāi)戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難.

(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí):

①氨的物理性質(zhì):____________________;

②氨的化學(xué)性質(zhì):____________________

③氨的制法(寫(xiě)化學(xué)方程式)________________;

④氨的用途:____________________

(2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個(gè)反應(yīng),回答下列問(wèn)題:

B反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是________;

②對(duì)于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化氮(一種大氣污染物)尾氣,你認(rèn)為最好的處理方法是____________________;

(3)你認(rèn)為合成氨中氫元素主要來(lái)自原料中的________

(4)從合成氨技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的好處與災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“化學(xué)新技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難.可見(jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類(lèi)并沒(méi)有實(shí)際意義.”你是否同意此看法,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn).

答案:略
解析:

(1)①常溫下,無(wú)色有刺激性氣味的氣體

②氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水

④制取化肥、炸藥

(2)①化合反應(yīng)(或氧化反應(yīng)),②將尾氣返回B步繼續(xù)反應(yīng)

(3)

(4)不同意,只要人類(lèi)正確使用新技術(shù),就能給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn),如炸藥可用于開(kāi)山造路.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2005?吉林)通過(guò)對(duì)已學(xué)知識(shí)的對(duì)比和歸納,我們往往可以得出一些十分有趣的規(guī)律,這些規(guī)律可以幫助我們掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法.請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表中的內(nèi)容,并回答相應(yīng)的問(wèn)題:
  常見(jiàn)的幾種離子   H+、Na+、Mg2+  OH-、Cl-、SO42-
對(duì)應(yīng)元素及原子團(tuán)在化合物中的化合價(jià)
+1
H
、
+1
Na
、
+2
Mg
、
-1
OH
-1
Cl
、
-2
SO4
所能形成化合物的化學(xué)式
HCl、H2SO4  NaOH、Mg(0H)2   MgCl2、Na2SO4
(1)由前兩行內(nèi)容對(duì)照可得出的規(guī)律是:元素或原子團(tuán)的化合價(jià)數(shù)值往往與相應(yīng)離子所帶的
電荷
電荷
數(shù)相等.
(2)由后兩行內(nèi)容對(duì)照可得出的規(guī)律是:通過(guò)元素或原子團(tuán)的
化合價(jià)
化合價(jià)
可以確定相應(yīng)化合物的化學(xué)式.
(3)利用表格中所給內(nèi)容,請(qǐng)你再寫(xiě)出一種鹽的化學(xué)式
MgSO4(或NaCl)
MgSO4(或NaCl)

(4)根據(jù)硫酸亞鐵的化學(xué)式FeSO4,可推出該物質(zhì)所含陽(yáng)離子的符號(hào)為
Fe2+
Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:038

(廈門(mén),2006)氫氧化鈉與氫氧化鉀都是堿,請(qǐng)類(lèi)比氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),完成下表:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:038

(廈門(mén),2006)閱讀下列信息,回答有關(guān)問(wèn)題:

1909年,哈伯在實(shí)驗(yàn)室將氮?dú)夂蜌錃庠?/FONT>600℃,和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨().常溫下,氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過(guò)下列反應(yīng)制得生產(chǎn)炸藥的原料——硝酸.

A.氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)生成一氧化氮和水;

B.一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;

C.二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮.

工業(yè)合成氨的原料來(lái)自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟(jì)的固氮方法.這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來(lái)了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料.1914年,第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí),由于德國(guó)壟斷了合成氨技術(shù),能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應(yīng)有了保障,這也促成了德皇威廉二世開(kāi)戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難.

(1)請(qǐng)從以上信息中總結(jié)有關(guān)氨的知識(shí):

①氨的物理性質(zhì):________

②氨的化學(xué)性質(zhì):________;

③氨的制法(寫(xiě)化學(xué)方程式)________

④氨的用途:________

(2)根據(jù)氨生產(chǎn)硝酸的三個(gè)反應(yīng),回答下列問(wèn)題:

B反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是________;

②對(duì)于C反應(yīng)中產(chǎn)生的一氧化氮(一種大氣污染物)尾氣,你認(rèn)為最好的處理方法是________

(3)你認(rèn)為合成氨中氫元素主要來(lái)自原料中的________

(4)從合成氨技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)的好處與災(zāi)難,有同學(xué)提出如下看法:“化學(xué)新技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn),也帶來(lái)了災(zāi)難.可見(jiàn)發(fā)明化學(xué)新技術(shù)對(duì)人類(lèi)并沒(méi)有實(shí)際意義.”你是否同意此看法,請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年九年級(jí)化學(xué)測(cè)試試卷(1)(解析版) 題型:填空題

(2006?白下區(qū)二模)下圖為某廠生產(chǎn)的高鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題.

(1)維生素D種類(lèi)較多,其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O,試計(jì)算維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量為;維生素D2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為.
(2)計(jì)算高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)根據(jù)你對(duì)補(bǔ)鈣產(chǎn)品的了解和已有的化學(xué)知識(shí),判斷下列物質(zhì)可作為補(bǔ)鈣品直接服用的是(填字母).
A、氧化鈣    B、氫氧化鈣      C、葡萄糖酸鈣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案