Question

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．回答下列問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________；
（2）寫出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式________；若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入，若用該裝置收集氧氣，則驗滿的方法是________．
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是________；
（4）用A裝置制取氧氣，該裝置的優(yōu)點為________，
（5）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全的注意事項是________（填編號）
①控制液體的滴加速度 ②用體積較小的錐形瓶�、奂訜岱磻�(yīng)物．

Answer 1

解：（1）分液漏斗是用來裝液體藥品，應(yīng)為過氧化氫溶液，則錐形瓶中裝二氧化錳；
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；因為氧氣的密度比空氣大，故氧氣從長管b進(jìn)入，把空氣從短管排出，等收集滿后，氧氣會從a管排出，因此可以將帶火星的木條放在a管處，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；
（3）在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃，說明原因可能是裝置漏氣；
（4）通過分液漏斗可以控制過氧化氫溶液的逐滴加入因而可以控制反應(yīng)的速率；
（5）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，因此要控制液體的滴加速度，得到平穩(wěn)的氧氣流，以防裝置爆炸：
①控制液體的滴加速度，可使氣流平穩(wěn)生成，防裝置爆炸，可以采用；
②用體積小的錐形瓶，迅速生成的氣體在有限空間內(nèi)易發(fā)生爆炸或使液體噴出，造成危險，不可采用；
③加熱反應(yīng)物，也使反應(yīng)更加劇烈，不能采用；故選擇①．
故答案為：（1）過氧化氫溶液；二氧化錳；
（2）過氧化氫水+氧氣；b；將帶火星的木條放在a管處，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；
（3）裝置漏氣；
（4）能夠通過分液漏斗的活塞控制液體的流速，從而控制反應(yīng)的速率；
（5）①．
分析：（1）本題考查固液反應(yīng)裝置來制取氧氣，加試劑的順序失先固后液，分液漏斗中裝液體，錐形瓶中裝固體．
（2）根據(jù)反應(yīng)原理熟練寫出表達(dá)式文字表達(dá)式：用反應(yīng)物和生成物的名稱表示，并用箭頭連接；根據(jù)氧氣的密度選擇進(jìn)氣管；用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條伸在集氣瓶口，看是否復(fù)燃；
（3）制取裝置的氣密性要嚴(yán)密不漏氣；
（4）根據(jù)分液漏斗的特點寫出優(yōu)點；
（5）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，因此要控制液體的滴加速度，得到平穩(wěn)的氧氣流，以防裝置爆炸．
點評：本題考查了氧氣的制取、收集、驗滿及表達(dá)式的書寫，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)生裝置和收集裝置的使用進(jìn)行拓展、運用，考查較全面，能夠考查學(xué)生的知識遷移能力．