地球上有豐富的水資源.江、河、湖、海中的水屬于( )
A.純凈物 | B.化合物 | C.單質(zhì) | D.混合物 |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
一種元素與另一種元素最根本的區(qū)別是( )
A.質(zhì)子數(shù)不同 | B.中子數(shù)不同 |
C.電子數(shù)不同 | D.相對原子質(zhì)量不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
“歸納與比較”是化學學習的重要方法,下列有關CO2與CO的知識歸納錯誤的是( )
A | 組成 | 1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子。 |
B | 性質(zhì) | 都是無色無味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與石灰水反應;都能燃燒等。 |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等。 |
D | 危害 | CO2會造成“溫室效應”;CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒等。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì)、后者屬于氧化物的是( )
A.氮氣;石灰石 | B.生鐵;高錳酸鉀 |
C.米飯;葡萄糖 | D.金剛石;過氧化氫 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
某化學反應的微觀示意圖如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.反應前后分子種類、數(shù)目均不變 |
B.該反應屬于復分解反應 |
C.該反應中,反應物的質(zhì)量比是1:1:1 |
D.該反應的產(chǎn)物均為化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是
A.反應前后分子種類不發(fā)生改變 | B.反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變 |
C.反應前兩種分子的個數(shù)比是1:2 | D.該反應的基本類型是化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
關于如圖所示的粒子結構示意圖的說法中,不正確的是
① ②
A.①、②的核外電子數(shù)相同 | B.②屬金屬元素 |
C.①、②都有相對穩(wěn)定的結構 | D.①是陰離子 |
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