4．金屬鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H20；分析化學(xué)方程式可知，下列說法中錯誤的是（　　）
A．鎳能從硫酸銅溶液中置換出銅
B．反應(yīng)①屬于復(fù)置換反應(yīng)
C．反應(yīng)③中Ni的化合價由+4價變?yōu)?2價
D．上述3個反應(yīng)中涉及2種單質(zhì)

分析 根據(jù)所給反應(yīng)可知：鎳能與鹽酸，說明其排在順序表中氫的全面；
A、金屬活動性順序表中前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來；
B、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；
C、據(jù)化合物中元素化合價的正負總數(shù)和為0的原則分析解答；
D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物．

解答 解：A、鎳能與鹽酸反應(yīng)，說明其排在順序表中氫的前面，銅排在順序表中氫的后面，所以鎳能與硫酸銅溶液反應(yīng)，正確；
B、①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑，是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，故錯誤；
C、反應(yīng)前NiO2，O的化合價是-2價，所以Ni的化合價是+4價，反應(yīng)后NiCl2中Cl的化合價是-1價，所以Ni的化合價是+2，正確；
D、上述3個反應(yīng)中涉及到的單質(zhì)有Ni、H2、Cl23種單質(zhì)，故錯誤；
故選AD．

點評 金屬活動性順序表中前面的金屬能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，了解復(fù)分解反應(yīng)的定義、單質(zhì)的概念，化合物中元素化合價的正負總數(shù)和為0，并會結(jié)合題意靈活分析解答，掌握知識才能正確解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱：鐵架臺．
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，可選擇的發(fā)生裝置為A　（填
字母）．若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e→d（用接口字母和“→”表示）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，若要除去氯化氫氣體可將E裝置的濃硫酸換為NaHCO3溶液（填NaOH溶液或NaHCO3溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請用化學(xué)式表示下列物質(zhì)：
（1）城市煤氣主要成分是H2和CH4（至少填兩種）
（2）自然界中以單質(zhì)形態(tài)存在的金屬是Au（或Ag）（填一種即可）
（3）硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖是；
（4）含兩種金屬元素的鹽是KMnO4[或KA1（SO4）2）]（填一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答．

①生成物中碳氧元素質(zhì)量比為3：8；
②該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)；
③寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．下列裝置常用于實驗室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①鐵架臺；②長頸漏斗．
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→c→d→a→b（用端口字母表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．近日，有關(guān)食品添加劑與食品安全問題，引起了人們廣泛關(guān)注．其實，食品添加劑是指用于改善食品口味、延長食品保存期甚至增加食品營養(yǎng)成分的一類天然或化學(xué)合成物質(zhì)，但如果被過度使用，則會危害人的健康．為了食品安全，國家對食品添加劑的使用有嚴格的控制．
（1）食鹽也是一種食品添加劑，其中的Na+既可增加食物的咸味，又是人體必需的無機鹽．但衛(wèi)生機構(gòu)建議，人體每天鈉元素的攝入量不宜超過2.3克．如果人體所需的鈉元素全部來自食鹽，那么，一個人每天食鹽的攝入量不宜超過宜超過5.85　克．
（2）碳酸飲料中的咖啡因有提神作用，但攝入量不宜過多．世界衛(wèi)生組織建議青少年每天咖啡因的攝入量不能超過85毫克．某種體積250毫升的罐裝飲料，含咖啡因的質(zhì)量分數(shù)為0.02%．若某同學(xué)一天喝了2罐這種飲料，則他攝入的咖啡因有100　毫克．（該飲料密度約為1g/ml）
（3）了解了有關(guān)食品添加劑知識后，當(dāng)你在選購食品時應(yīng)該AC．（可多選）
A．選擇加工度低的食品，以免攝入過多的添加劑
B．盡量選擇色、香、味俱全的食品，以保證口味
C．多關(guān)注食品營養(yǎng)表中添加劑的品種和用量
D．只關(guān)注食品的營養(yǎng)成分，不在乎是否含有添加劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列變化中前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵礦石煉鐵，電解水制氧氣B．干冰變?yōu)镃O2氣體，用鹽酸除銹
C．無水硫酸銅遇水變藍，輪胎爆炸D．磷在空氣中燃燒，用液態(tài)空氣制O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中
B．酒精燈使用完畢，用燈帽蓋滅
C．用滴管滴加液體時，為防止撒落，故應(yīng)將滴管伸入試管中
D．不慎將硫酸灑在皮膚上，用氫氧化鈉溶液中和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．油罐著火發(fā)生爆炸，消防隊員用消防水龍頭對油罐連續(xù)噴水，數(shù)小時后火勢基本被撲滅，依據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識，請你回答下列問題：
點燃
（1）對油罐噴水的作用是使油的溫度降低到它的著火點以下，防止再次燃燒．
（2）假設(shè)汽油中某一成分用X表示，燃燒時只發(fā)生如下反應(yīng)：X+5O2═3CO2+4H2O，推斷X的化學(xué)式為：C3H8．

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