甲、乙兩位同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室制取CO2并對CO2氣體與澄清石灰水的反應(yīng)新產(chǎn)物進(jìn)行探究。
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]甲、乙兩位同學(xué)先與指導(dǎo)老師領(lǐng)取必要儀器和藥品,并組裝了下圖氣體發(fā)生裝置:
(1)組裝的氣體發(fā)生裝置中各儀器名稱為:雙孔膠塞、導(dǎo)氣管、橡膠管、____________、____________。
[對比實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)將制得的CO2氣體通入一支盛有澄清石灰水的試管中產(chǎn)生白色沉淀后立即停止通氣。(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:________________;乙同學(xué)也將制得的CO2氣體通入另一支盛有澄清石灰水問題的試管中,產(chǎn)生白色沉淀后,繼續(xù)較長時(shí)間通入氣體,發(fā)現(xiàn)沉淀逐漸溶解,溶液最后變?yōu)槌吻濉?BR>[問題提出] 乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)最后得到的澄清溶液中的主要成分是什么?有哪些化學(xué)性質(zhì)?帶著問題,經(jīng)老師點(diǎn)撥指導(dǎo),兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的方案探究:
方案(一):取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中,用膠頭滴管滴入Na2CO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀。經(jīng)過濾將白色沉淀取出洗滌、干燥后置于另一支試管中,滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,用燃燒木條伸入試管中,火焰熄滅。
方案(二):取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中,用膠頭滴管滴入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡,用燃燒木條伸入試管中,火焰熄滅。
方案(三):取乙所得的澄清溶液少量注入一支試管中,加熱至沸騰,有氣泡冒出,并用濕潤的紫色石蕊試紙放在試管口,試紙變紅,溶液同時(shí)變渾濁。冷卻后滴入稀鹽酸,沉淀溶解,產(chǎn)生氣泡,用燃著木條伸入試管,火焰熄滅。
[推測判斷] (3)方案(一)中的白色沉淀是____________(填化學(xué)符號或名稱均可,下同),由此可推斷乙所得的澄清溶液中含有的陽離子是________(H+除外)。
(4)方案(二)中產(chǎn)生的氣體是____________,由此可以推斷乙所得的澄清溶液中含的陰離子是_________(OH-除外)。
(5)甲、乙兩位同學(xué)經(jīng)過親手操作實(shí)驗(yàn),并結(jié)合九年級化學(xué)教材中提到石筍、鐘乳石的形成等知識,認(rèn)為:乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)最后所得的澄清溶液中溶質(zhì)是__________;其中方案(二)中溶質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________;由方案(三)的現(xiàn)象可推測澄清溶液中的溶質(zhì)受熱可轉(zhuǎn)化為一種不溶鹽,又從化學(xué)反應(yīng)必須遵守質(zhì)量守恒的規(guī)則推知:還應(yīng)生成另外兩種物質(zhì),此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),請寫出此化學(xué)方程式:_______________________。
[思維拓展] (6)甲、乙兩位同學(xué)通過本實(shí)驗(yàn),結(jié)合曾經(jīng)學(xué)習(xí)的“木炭與氧氣反應(yīng)可生成一氧化碳也可生成二氧化碳”的知識,得出一個(gè)重要結(jié)論:很多化學(xué)反應(yīng),即使反應(yīng)條件、反應(yīng)物相同,但_________不相同。
(1)長頸漏斗;錐形瓶
(2)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
(3)CaCO3;Ca2+
(4)CO2;HCO3-
(5)Ca(HCO3)2;Ca(HCO3)2+2HCl==CaCl2+2H2O+2CO2
(5)Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2
(6)生成物
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鉀溶液的酸堿性.他們做了以下研究:
實(shí)  驗(yàn)  操  作檢測結(jié)果
甲同學(xué)取pH試紙放在玻璃片上;
用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液沾在pH試紙上;
將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.
pH>7
 乙同學(xué)將pH試紙直接浸入碳酸鉀溶液中,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較.PH>7
(1)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鉀溶液酸堿性的結(jié)論:
顯堿性
顯堿性

(2)根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作,你認(rèn)為
同學(xué)操作不規(guī)范.為什么?
污染藥品
污染藥品

(3)如果實(shí)驗(yàn)室沒有pH試紙,又要一次測定未知溶液的酸堿性,可選用
紫色石蕊
紫色石蕊
試液來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該試劑從
色變成
藍(lán)
藍(lán)
色,能確定其酸堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉是一種重要的化工原料.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿,并生成氯氣(Cl2)和氫氣.
(1)請寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取燒堿的化學(xué)方程式:
 

(2)氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液會(huì)變紅色,氫氧化鈉溶液中主要含有Na+、OHˉ、水分子.某探究小組為探究氫氧化鈉溶液中的哪種微粒能使酚酞試液變紅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論.
①請?zhí)顚懴卤碇械膶?shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí) 驗(yàn) 過 程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
向盛有少量NaCl溶液的試管中滴入酚酞試液,振蕩 溶液無明顯
變化
 
②是否需要做“向水中滴加酚酞試液”的對比實(shí)驗(yàn)?為什么?
(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn).將兩種溶液混合后,對溶液中溶質(zhì)的可能組成作出如下猜想:
甲同學(xué)的猜想是:溶液中只有NaCl.
乙同學(xué)的猜想是:溶液中可能含有NaCl、NaOH、和 HCl.
①你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)的猜想都合理嗎?并說明理由.
②請你提出一個(gè)與甲乙同學(xué)不同的猜想,并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立.
(4)有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,為測其成分,稱取10g樣品配制成溶液,向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng),共放出0.88g氣體,試求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知?dú)溲趸c在空氣中易吸收水分潮解和與二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì).針對一瓶忘了蓋蓋久置的固體氫氧化鈉成分進(jìn)行分析時(shí),甲、乙兩位同學(xué)對推斷出的幾種可能:①NaOH、②NaOH和Na2CO3、③Na2CO3.進(jìn)行了如下探究:
提出假設(shè):樣品由NaOH和Na2CO3組成.
實(shí)驗(yàn)探究:步驟一:取樣品加適量水配成溶液.
步驟二:甲、乙分別按設(shè)計(jì)的探究方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(見下表):
同學(xué) 步驟 實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
I 取少量溶液,滴入酚酞試液 溶液變成紅色 有NaOH
取少量原溶液,滴入飽和石灰水 產(chǎn)生白色沉淀 有Na2CO3
I 取少量溶液,滴入適量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 有Na2CO3
對 I進(jìn)行過濾,向?yàn)V液滴入酚酞試液 濾液變成紅色 有NaOH
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:原假設(shè)成立.
現(xiàn)請你對兩位同學(xué)的方案合理程度進(jìn)行評價(jià):
(1)
 
方案合理.
 
方案不合理,理由是
 

(2)將合理方案進(jìn)行創(chuàng)新(要求變換 I、II兩步實(shí)驗(yàn)選用的試劑,而結(jié)論不變).請寫出應(yīng)用試劑的化學(xué)式:I
 
,Ⅱ
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

氫氧化鈉是一種重要的化工原料.工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿,并生成氯氣(Cl2)和氫氣.
(1)請寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取燒堿的化學(xué)方程式:______.
(2)氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液會(huì)變紅色,氫氧化鈉溶液中主要含有Na+、OHˉ、水分子.某探究小組為探究氫氧化鈉溶液中的哪種微粒能使酚酞試液變紅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論.
①請?zhí)顚懴卤碇械膶?shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí) 驗(yàn) 過 程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
向盛有少量NaCl溶液的試管中滴入酚酞試液,振蕩溶液無明顯
變化
______
②是否需要做“向水中滴加酚酞試液”的對比實(shí)驗(yàn)?為什么?
(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn).將兩種溶液混合后,對溶液中溶質(zhì)的可能組成作出如下猜想:
甲同學(xué)的猜想是:溶液中只有NaCl.
乙同學(xué)的猜想是:溶液中可能含有NaCl、NaOH、和 HCl.
①你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)的猜想都合理嗎?并說明理由.
②請你提出一個(gè)與甲乙同學(xué)不同的猜想,并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立.
(4)有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,為測其成分,稱取10g樣品配制成溶液,向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng),共放出0.88g氣體,試求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氧化鈉是一種重要的化工原料。工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法來制取燒堿,并生成氯氣(Cl2)和氫氣。

(1)請寫出工業(yè)上用電解飽和食鹽水制取燒堿的化學(xué)方程式:                     。

(2)氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液會(huì)變紅色,氫氧化鈉溶液中主要含有Na+、OHˉ、水分子。某探究小組為探究氫氧化鈉溶液中的哪種微粒能使酚酞試液變紅,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,得出了初步結(jié)論。

①請?zhí)顚懴卤碇械膶?shí)驗(yàn)結(jié)論:

實(shí) 驗(yàn) 過 程

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

向盛有少量NaCl溶液的試管中滴入酚酞試液,振蕩

溶液無明顯

變化

②是否需要做“向水中滴加酚酞試液”的對比實(shí)驗(yàn)?為什么?

(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉與稀鹽酸做探究實(shí)驗(yàn)。將兩種溶液混合后,對溶液中溶質(zhì)的可能組成作出如下猜想:

甲同學(xué)的猜想是:溶液中只有NaCl。

乙同學(xué)的猜想是:溶液中可能含有NaCl、NaOH、和 HCl。

①你認(rèn)為甲乙兩位同學(xué)的猜想都合理嗎?并說明理由。

②請你提出一個(gè)與甲乙同學(xué)不同的猜想,并設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想成立。

(4)有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,為測其成分,稱取10g樣品配制成溶液,向其中滴加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,充分反應(yīng),共放出0.88 g氣體,試求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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