【題目】.根據(jù)圖1所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)請(qǐng)寫出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____;②_____
(2)寫出A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:_____; 用組合DF裝置制取氣體,當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序的操作是_____
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。充分反應(yīng)后,高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為_____(填序號(hào));
A 25%
B 33.3%
C 50%
D 100%
(4)實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體,則下列結(jié)論無法得到的是_____ (填序號(hào))
A 制取甲烷的藥品是固體
B 甲烷在水中的溶解能力小
C 甲烷不與水反應(yīng)
D 甲烷密度大于空氣
(5)活動(dòng)小組對(duì)反應(yīng)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封 。
[提出問題]這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖2連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。(已知紅色的銅只與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體)
①甲裝置比乙裝置更合理,理由是_____。
②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_____。
[反思交流]實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“偏大”偏小”或“無影響”),原因是_____。
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 試管 加水至沒過長(zhǎng)頸漏斗下端,在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾,繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶?jī)?nèi)加水,一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱 先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈 A D 甲裝置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過銅粉,使氣體與銅粉充分接觸,使反應(yīng)更充分 實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù),硬質(zhì)玻璃管的容積 偏大 氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小,導(dǎo)致消耗氣體體積偏大,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大.
【解析】
(1) 圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱分別是長(zhǎng)頸漏斗和試管;
(2). A裝置檢驗(yàn)氣密性的操作方法:加水至沒過長(zhǎng)頸漏斗下端,在導(dǎo)管處夾緊彈簧夾,繼續(xù)從長(zhǎng)頸漏斗往錐形瓶?jī)?nèi)加水,一段時(shí)間后長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)出現(xiàn)穩(wěn)定的液柱,說明氣密性好。用組合DF裝置制取氣體,當(dāng)收集滿氣體取出后正確順序應(yīng)該是先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,防止水倒吸炸裂試管;
(3) 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為:
;由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素占高錳酸鉀中總的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=25%;故答案為:A
(4) 實(shí)驗(yàn)室可用DF裝置制取甲烷氣體,D裝置適合固體加熱型反應(yīng),可證明反應(yīng)物為固體,F為排水法集氣,可證明甲烷難溶于水且不與水反應(yīng),但無法判斷甲烷密度是否比空氣大還是小,故選:D。
(5) ①甲裝置比乙裝置更合理,因?yàn)榧籽b置的氣體進(jìn)入氣球時(shí)會(huì)經(jīng)過銅粉,使氣體與銅粉充分接觸,使反應(yīng)更充分;
②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)及硬質(zhì)玻璃管的容積,即實(shí)驗(yàn)前后注射器讀數(shù)之差就是氧氣的體積;
實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù),否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,原因是氣球內(nèi)含有氣體時(shí)會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)后讀取的注射器數(shù)值偏小,導(dǎo)致消耗氣體體積偏大,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是5種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)示意圖中的元素,它們之間本質(zhì)區(qū)別是_________不同;屬于同種元素的是_________。
(2)A、B、C、E中屬于陰離子的是_________。(填離子符號(hào))
(3)若D表示某元素的原子,則m=__________,該粒子在化學(xué)變化中容易____(填“得”或“失”)電子形成化合物,此時(shí)該元素的化合價(jià)為_________。
(4)寫出B與E組成的化合物的化學(xué)式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種無色氣體,其中B可以使澄清石灰水變渾濁,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果(化學(xué)式):A____;B_____;C____;D______;E_____。
(2)請(qǐng)分別寫出反應(yīng)①②的化學(xué)方程式:________、________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年揚(yáng)州迎來高鐵交通發(fā)展的高潮。高鐵給我們帶來的不僅是交通方便,出行快捷,甚至是帶來旅游業(yè)的繁榮。制造鐵軌需要大量的合金鋼,新集中學(xué)化學(xué)興趣小組為此展開探究:
(一)工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:
已知:生鐵的含碳量為2%~4.3%,鋼的含碳量為0.03%~2%。
(1)煉鐵的固體原料中加入焦炭的作用是_____,_____(用方程式表示);
(2)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是_____;
(3)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體是_____(填化學(xué)式);
(4)煉鋼爐中,通入純氧而不用空氣的目的是_____。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的_____性。
(二)該興趣小組發(fā)現(xiàn)未經(jīng)處理的鋼鐵容易生銹。同學(xué)們接著探究了鐵生銹的相關(guān)問題。
(知識(shí)回顧)鐵生銹的條件為鐵與_____、_____同時(shí)接觸,為了防止鐵制品生銹,應(yīng)采取的措施是_____(寫出一種)。
(查閱資料)鐵銹成分復(fù)雜,化學(xué)式可簡(jiǎn)單表示為Fe2O3nH2O,在加熱時(shí)會(huì)分步反應(yīng),首先失去結(jié)晶水,其反應(yīng)可表示為Fe2O3nH2OFe2O3+nH2O。濃硫酸可以吸水,堿石灰可以吸收水和二氧化碳。
(提出問題)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值等于多少呢?
(問題探究)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一保管不善的鐵粉,大部分已經(jīng)結(jié)塊成紅褐色,為了探究鐵銹(Fe2O3nH2O)的組成,稱取27.0g這種鐵粉樣品,按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先_____;
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)安全,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先_____,目的是_____;
(3)D的作用是_____;
(4)請(qǐng)指出該裝置中有一處明顯不足_____;
(數(shù)據(jù)處理)圖3是加熱時(shí)間和A中固體質(zhì)量關(guān)系圖象,下表是B、C中質(zhì)量不再變化時(shí)B中濃硫酸、C中堿石灰裝置質(zhì)量變化情況。
反應(yīng)前(g) | 反應(yīng)后(g) | |
B | 100 | 105.4 |
C | 150 | 163.2 |
(5)鐵銹(Fe2O3nH2O)中n的值是_____;
(6)寫出T3﹣T4時(shí)間段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(7)計(jì)算原樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:②_____;
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填裝置序號(hào));如果用E圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、 B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為________________D中的x為________________C的符號(hào)為________________
(2)A、B、C、D屬于同種元素的是_______________(填字母) 。
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________________(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語言。請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
①3個(gè)亞鐵離子_______________;
②高原缺氧的“氧”是指___________;
③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_________;
④某殘缺標(biāo)簽如圖,陰離子可能是______;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2和CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)指出儀器名稱:①______;②______。
(2)寫出檢查裝置A氣密性的方法:關(guān)閉活塞a和b,向儀器①注水,______說明裝置不漏氣。
(3)關(guān)閉活塞b,向漏斗中加入鹽酸:A處______。C處______。(填出A、B、C處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)
(4)關(guān)閉活塞a,當(dāng)觀察到E處燃燒的蠟燭______,說明裝置D收集滿二氧化碳?xì)怏w。
(5)用化學(xué)式寫出A、B、C處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:A處:______;C處:______。
(6)用裝置A和裝置D在實(shí)驗(yàn)室還可以制______氣,反應(yīng)表達(dá)式是______,觀察到______,證明集氣瓶D中已收集滿氣體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見氣體的發(fā)生與收集裝置。下列說法正確的是
A.裝置I、Ⅲ組合可用于大理石與鹽酸反應(yīng)制取CO2
B.裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于鋅與稀硫酸反應(yīng)制取H2
C.裝置I、Ⅳ組合可用于加熱高錳酸鉀制取O2
D.裝置I、Ⅴ組合可用于加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制O2
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