如圖所示的實驗中,有一個實驗沒有利用到其他三個實驗共同應(yīng)用的一種研究方法,該實驗是(  )

A.驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳
 
B.可燃物燃燒的條件
 
C.伏安法測電阻
 
D.研究影響滑動摩擦力大小的因素 

C

解析試題分析:A、紫花直接放入二氧化碳中觀察顏色變化,紫花噴水后放入二氧化碳中觀察顏色變化,研究中物質(zhì)改變;
B、銅片上的白磷與紅磷溫度相同,都與氧氣接觸;銅片上的白磷和水中的白磷溫度都達到其著火點,一個與氧氣接觸,一個不與氧氣接觸.通過對比實驗,該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸、溫度達到著火點這兩個條件,研究中物質(zhì)改變;
C、伏安法測電阻是利用了歐姆定律,研究中物質(zhì)不變,本身量改變;
D、因為滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),要探究“摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系”,則應(yīng)控制壓力大小不變,要探究“摩擦力與壓力大小的關(guān)系”,則應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,研究中物質(zhì)改變.
ABD物質(zhì)改變,而C是物質(zhì)不變,本身量改變.
故選C.
考點:化學實驗方案設(shè)計與評價.
點評:本題所考查實驗的研究方法,分析清楚圖示情景是正確解題的關(guān)鍵,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

為探究物質(zhì)的燃燒條件,某同學進行了如圖1所示的實驗,下列有關(guān)說法正確的是

A.現(xiàn)象①③說明物質(zhì)燃燒需要達到一定的溫度
B.現(xiàn)象②③說明物質(zhì)燃燒需要氧氣
C.現(xiàn)象①②說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
D.現(xiàn)象②說明紅磷不是可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

實驗桌上有一瓶無色液體,某同學說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液,判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學探究的(  )

A.提出問題B.作出猜想C.設(shè)計實驗D.反思評價

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(6分)粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如下圖所示:

(1)Ca(OH)2溶液的pH       (填“>”、“=”或“<”)7。步驟①反應(yīng)的化學方程式為                                 。
(2)步驟③操作a的名稱是           。步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3           。
(3)若步驟①和步驟②的順序顛倒,則最后所得的精鹽水中還含有          。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

小明和小芳在討論“能否用蠟燭燃燒法來粗略測定空氣中氧氣的含量”這一問題時,小芳認為:通過圖1裝置,用蠟燭燃燒法測得的空氣中氧氣的含量會       (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。她根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由:                                   ,并用圖1裝置進行實驗,證實了自己的結(jié)論。(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中的液體是水。)

小明認真分析了小芳的實驗結(jié)果后,進行了如下探究:
【提出問題】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎?
【實驗探究】小明設(shè)計了圖2裝置,進行以下操作:
(1)取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面貼片的凹槽內(nèi)。
(2)將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞。
(3)待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,說明通電前鐘罩內(nèi)含有        ,產(chǎn)生白煙的文字表達式是                                 。
【得出結(jié)論】導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是                           。
【交流與反思】小明和小芳分析了上述實驗后,又提出了一個問題:能否用鐵絲燃燒測定空氣中氧氣的含量,你的觀點是     (填“能”或“否”),理由是     
                             。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(12分)小李在化學實驗技能考查中,完成“用稀鹽酸鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液,并測碳酸鈉溶液的pH”實驗。
【實驗一】小李取待測液甲、乙分別放置在試管①和②,再往兩支試管中滴入稀鹽酸,觀察實驗現(xiàn)象。根據(jù)現(xiàn)象推知,乙為碳酸鈉溶液。

(1)實驗中,小李應(yīng)觀察到試管②的現(xiàn)象是__________________________________,
該試管中反應(yīng)的化學方程式為_________________________________。
(2)老師指出:除鹽酸外,還可使用其它試劑鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液。請你選擇一種不屬于酸的試劑,并將鑒別實驗中的預(yù)期現(xiàn)象以及化學方程式填入下表。

選擇的試劑
預(yù)期現(xiàn)象
反應(yīng)的化學方程式
____________
一支試管無明顯現(xiàn)象;
另一支試管________________
_________________________
【實驗二】小李用玻璃棒蘸取“實驗一”后試管②中的溶液沾在pH試紙上,觀察試紙顏色變化并與標準比色卡對照,讀出溶液的pH。小李的記錄如下:
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
溶液沾在試紙上時,試紙緩慢地變色
與標準比色卡對比,Na2CO3溶液pH="3"
(3)小李因操作錯誤,得出“Na2CO3溶液pH=3”的錯誤結(jié)論。指出小李操作錯誤之處。
答:_______________________________________________________________。
(4)指出小李記錄的“實驗現(xiàn)象”中不科學的地方。
答:_______________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康牡氖?br />

A.鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3
B.檢驗二氧化碳
C.除去氧氣中的水蒸氣
D.探究空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

科學貴在創(chuàng)新,以下是對部分化學實驗的改進,其中不能達到目的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列四個探究實例:①探究影響電阻大小的因素 ②探究空氣中氧氣的含量 ③探究電流與電壓的關(guān)系 ④探究鐵的銹蝕條件。其中主要研究方法相同的是

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 

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