【題目】 物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
B.氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣----氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應(yīng)
D.氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究:
[集體討論](1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇
A.蠟燭 B.紅磷 C.木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證 .寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖所示的兩套裝置,
你認(rèn)為合理的是(填編號) .
為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該 .
[分組實驗]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
(3)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的 .
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 、化學(xué)性質(zhì)是 .
[實驗拓展](4)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮?dú)夥磻?yīng),都生成固體物質(zhì),此實驗中鎂 (填“能”或“不能”)代替紅磷,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法錯誤的是
A.氯原子的核電荷數(shù)為17
B.鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=8
C.氯原子的相對原子質(zhì)量為35.45
D.在化學(xué)反應(yīng)中,鈉原子容易得到1個電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是石油煉制的重要產(chǎn)物之一,常溫常壓時,乙烯是一種氣體,它與另一種氣體組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%,則另一種氣體可能是
A.C2H2 B.CH4 C.H2 D.C3H6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物。下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是
A.海水曬鹽 B.燃放鞭炮 C.露天焚燒垃圾 D.工廠排放煙塵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于材料的說法正確的是
A.金屬材料是指金屬及其合金,且合金的性能優(yōu)于金屬
B.玻璃屬于非金屬材料,其主要成分是碳酸鹽
C.有機(jī)物合成材料屬于高分子材料,在汽車輪胎、棉花、塑料制品中都存在
D.玻璃鋼是一種復(fù)合材料,由塑料和鐵絲復(fù)合而成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入到Z(NO3)2溶液中,M加入到Y(jié)NO3溶液中;反應(yīng)關(guān)系如圖所示。
據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為
A.Z>X>M>Y B.X>Z>M>Y
C.X>Z>Y>M D.Y>M>Z>X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)用和分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
(1)參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個數(shù)比為 ;
(2)已知的相對原子質(zhì)量是的m倍,則參加反應(yīng)的A2與生成物的質(zhì)量之比為______________;
(3)生成物的化學(xué)式為 (用A、B表示).
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