【題目】氧化銦（In2O3）可用于制作觸摸屏，其中銦元素（In）的化合價(jià)為（ ）
A.0
B.+2
C.+3
D.+6

【答案】C
【解析】化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)鉛元素的化合價(jià)為x,則2x+（-2）×3=0 x=+3.
故答案為：C.

根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零進(jìn)行計(jì)算即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知下列各組物質(zhì)均為白色固體，其中不能用水區(qū)分的是（ ）
A.硫酸銅、氯化鈉
B.碳酸鈣、生石灰
C.氫氧化鈉、硝酸銨
D.氯化鈉、硫酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存．AgNO3受熱分解，放出的有刺激性氣味的氣體可能是（ ）
A.SO2
B.N02
C.NH3
D.N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.石墨用作電極材料
B.干冰用于人工降雨
C.一氧化碳用作燃料
D.金剛石用于切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和一些可選擇的藥品，某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氣體．他們選擇了一種常見的酸（該酸溶液中的溶質(zhì)由兩種元素組成）和一種活潑金屬（該金屬與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng)，但能與硝酸錫溶液反應(yīng)）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）利用上述儀器和選擇的藥品小組同學(xué)可制取的氣體是氫氣；利用此裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取 ， 化學(xué)反應(yīng)原理是；
（2）如圖是同學(xué)們繪制的實(shí)驗(yàn)室制取上述第二種氣體的裝置圖，請(qǐng)幫助他們補(bǔ)充完整．

（3）若要檢驗(yàn)該發(fā)生裝置氣密性需要在導(dǎo)管的膠管處加一個(gè) ， 然后向長(zhǎng)頸漏斗中加水，若觀察到說(shuō)明裝置不漏氣．原因是：該操作時(shí)錐形瓶中單位體積內(nèi)的氣體增多，壓強(qiáng)增大，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，形成上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是（ ）
A.燃料燃燒
B.光合作用
C.溶洞形成
D.動(dòng)物呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室溫條件下，向盛有25mL水的燒杯里，分別加入1克食鹽、1克淀粉，攪拌，可觀察到全部溶解，基本不溶．這一現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】頁(yè)巖氣是蘊(yùn)藏于頁(yè)巖層可供開采的天然氣資源，中國(guó)的頁(yè)巖氣可采儲(chǔ)量居世界第一．
（1）天然氣屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）頁(yè)巖氣主要成分為甲烷，密度比空氣小，難溶于水，實(shí)驗(yàn)室可采用方法收集甲烷．從組成上可以判斷頁(yè)巖氣、天然氣或沼氣主要由含有元素組成的物質(zhì)在隔絕空氣的情況下產(chǎn)生的
（3）發(fā)展新型能源汽車，對(duì)緩解我國(guó)資源相對(duì)貧乏，減輕污染具有十分重要的意義，最近安徽安凱汽車股份有限公司生產(chǎn)的一款安凱甲醇（CH3OH）公交車．甲醇屬于（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”），甲醇燃燒的產(chǎn)物與乙醇相似，請(qǐng)寫出甲醇完全燃燒的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取用一定量液體藥品常用量筒，量液時(shí)，量筒必須平放 ，視線要與量筒內(nèi)液體的 保持水平，如果仰視，讀數(shù)比實(shí)際值偏 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案