【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是

A.Mg2+:一個鎂離子帶2個單位正電荷

B.CO2:二氧化碳分子中含有2個碳原子

C.2H2個氫元素

D.:氧化鈣的化合價為+2

【答案】A

【解析】

A、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),可知Mg2+ 中數(shù)字2表示一個鎂離子帶2個單位正電荷,故A正確;

B、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),可知CO2中數(shù)字2 表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子,故B錯誤;

C、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù);2H中數(shù)字2表示 2個氫原子,故C錯誤;

D、根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,故中的2表示在氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價,故D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖判斷,下列說法錯誤的是(  )

A. NaCl和NH4Cl的溶解度都隨溫度升高而增大

B. 將20時某NH4Cl溶液降溫到0,其溶質質量分數(shù)一定減小

C. 20時,20gNaCl加入到50g水中,攪拌后不能全部溶解

D. t時,NH4Cl飽和溶液和NaCl飽和溶液溶質質量分數(shù)相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有11.4gNa2CO3Na2SO4的固體混合物的燒杯中,緩慢加入溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸,放出氣體的總質量與所加入稀硫酸的質量關系如圖10所示。請計算:

1)生成二氧化碳的總質量為 。

2)配制200g質量分數(shù)為10%的稀硫酸,需質量分數(shù)98%的濃硫酸 g。

3)當加入稀硫酸至圖中A點時,溶液中溶質的質量分數(shù)(燒杯中為不飽和溶液)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】相同質量的Mg、Fe、Zn三種金屬,分別與足量的、質量相同、質量分數(shù)相同的稀H2SO4充分反應,生成氫氣與消耗稀H2SO4的質量關系見圖,分析圖象所得的結論中,錯誤的是

A.三種金屬的活動性順序:Mg>Zn>Fe

B.三種金屬的相對原了質量:Mg<Fe<Zn

C.三種金屬消耗稀H2SO4的質量:Mg>Fe>Zn

D.三種金屬與稀H2SO4反應后溶液的質量:Mg<Fe<Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋰電池新能源汽車的使用,能有效改善空氣質量。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息:

1)鋰的相對原子質量為________。

2)與鋰元素具有相似化學性質的是________(填“A”或“B”或“C”)。

3)在A、BC三種粒子中屬于同種元素的是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖是配制80克質量分數(shù)為20的氯化鈉溶液的操作過程示意圖。試回答:

1B操作中應稱量氯化鈉的質量是__________,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入氯化鈉過程中,若指針偏向分度盤的左邊,應進行的操作是__________。

2D操作應選用__________的量筒(從10mL100mL中選擇),量水時量筒必須平放,視線要與量筒凹液面的__________處保持水平。

3E操作的作用是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象與所述操作過程相符的是(

A.向同質量的鎂條和鋅片滴加同濃度的稀鹽酸

B.向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

C. 60℃接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水

D.木炭在盛有O2 密閉容器內燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中第2、3周期的元素,請回答有關問題

2

3 Li

6.941

4 Be

9.012

5 B

10.81

6 C

12.01

7 N

14.01

8 O

16.00

9 F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12 Mg

24.31

13 A1

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

1)具有相似化學性質的元素是__________

A Na、Cl B OS C F、Cl D ClAr

2)如圖所示結構是由氟原子_____電子(填得到失去)形成的離子,請寫出其離子符號_____。

3)地殼中含量最多的金屬元素的氯化物的化學式是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產、生活中應用廣泛;瘜W實驗小組的同學為了解MnFe、Cu三種金屬的活動性順序,進行了如下探究活動。

(作出猜想)

Mn的活動性順序提出了三種猜想:

猜想一:Mn>Fe>Cu

猜想二:Fe>Mn>Cu;

猜想三:____________

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①分別向盛有Mn、Fe、Cu三種金屬的三支試管中加入同體積同濃度的稀硫酸。

_______

猜想三錯誤。

②向盛有硫酸亞鐵溶液的試管中加入金屬Mn

有黑色固體析出。

猜想_______正確。

已知Mn在生成物中的化合價均為+2價,則步驟②中反應的化學方程式為___________

(矩展延伸)

若將步驟①和②中反應后的混合物倒入同一燒杯中,攪拌、________(填操作名稱)得到固體X和溶液Y。則:

1)溶液Y中溶質的成分________(填序號)。

A 一定有FeSO4

B 一定有MnSO4

C 可能有H2SO4

D 可能有CuSO4

2)得到固體X和溶液Y的操作過程中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________,其中玻璃棒的作用是______________________

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