【題目】家庭中長期使用的熱水壺底部有一層水垢,主要成 分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用酸溶液來清除水垢。小明同學(xué)想通過實驗測定水垢中碳酸鈣的含量,他將過量的稀鹽酸加入到200 g水垢中(假定水垢中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),并將產(chǎn)生的CO2氣體全部通入到足量的NaOH溶液中(不考慮鹽酸的揮發(fā)性),NaOH溶液增加的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,
試根據(jù)題意回答下列問題:
(1)在滴入稀鹽酸的過程中,觀察到的一項明顯現(xiàn)象是 。
(2)從圖中可知,NaOH溶液吸收的CO2氣體的總質(zhì)量為_______g。
(3)在水垢中加入稀鹽酸時,所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出相應(yīng)的計算過程,結(jié)果精確到0.1%)。
【答案】(1)冒氣泡或固體溶解
(2)66
(3)Mg(OH)2+ 2HCl = MgCl2+2H2O
(4)75.0%
【解析】
試題分析:滴入鹽酸后會和水垢的主要成分碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以現(xiàn)象是有氣泡冒出;從圖中可知,NaOH溶液吸收的CO2氣體的總質(zhì)量為66克,因為氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)使得氫氧化鈉的質(zhì)量增大,一直到反應(yīng)結(jié)束,質(zhì)量就不再變化了;其中水垢中的氫氧化鎂屬于堿,鹽酸屬于酸,二者反應(yīng)屬于中和反應(yīng)。解:設(shè)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為x。
CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
100 44
X 66g
列比例式得: 100 / x = 44 / 66 g
x=150g
150g/200g×100% ==75.0%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套下圖所示相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。
(1)下列方法不能檢查該裝置氣密性的是______。
A.將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏
斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B.關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C.關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)甲小組有如下實驗設(shè)計方案,完成下表。
實驗編號 | 實驗?zāi)康?/span> | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
甲組實驗Ⅰ | 探究 對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 2%H2O2 |
甲組實驗Ⅱ | 25℃ | 二氧化錳 | 10mL 5%H2O2 |
(3)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。
①由甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率 。
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2在 (填“酸性”或“堿性”)環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應(yīng)制H202(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;支持這一方案的理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要用托盤天平稱量10.4g食鹽(1g以下用游碼),若藥品和砝碼放反了,則稱出的實際質(zhì)量為
A.10.4g B.10g C.9.6g D.9.2g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】)空氣是寶貴的自然資源。
(1)空氣是人類生存的營養(yǎng),其中一個原因是空氣中含有的 是動植物呼吸的原料。
(2)在大型汽車上用壓縮空氣開關(guān)車門和剎車?諝饩哂锌蓧嚎s性的微觀原因是 。
(3)“低能耗、低污染、低排放”是低碳經(jīng)濟(jì)的重要標(biāo)志。其中“低排放”主要指減少排放 (填字母序號)。
A.N2 B.CO2 C.O2 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4Cl、Cu(OH)2、BaSO4、CaO、NH4 NO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))
試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷:
(1)常溫下,氣體B的水溶液顯_________(填“酸性”“中性”“堿性”之一)。
(2)濾渣D的化學(xué)式是_________________。
(3)固體混合物A中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)___________________________。
(4)濾液C中,一定大量存在的金屬離子是(寫離子符號)________________________。
(5)寫出過程③中可能發(fā)生的一個化學(xué)方程式: 。
(6)固體混合物A中還不能確定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式) ,得出此結(jié)論的理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上。將試管倒立在裝有水的燒杯中。實驗過程中,觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯誤的是
A.水能進(jìn)入試管的最大體積約為試管容積的1/5
B.該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應(yīng)
C.這一實驗可以驗證空氣的組成不是單一的
D.如把該鐵粉改為木炭粉,兩者的現(xiàn)象完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Zn和Fe是人體必需的微量元素,鋅元素與鐵元素的本質(zhì)區(qū)別是
A.電子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.質(zhì)子數(shù)不同 D.最外層電子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2014年四川省德陽市】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計量數(shù)之比為1:1
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