【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出指定儀器的名稱:①______;②____。
(2)①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_________(填字母)。
②若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填字母)端通入。若用G裝置收集氧氣,請(qǐng)將裝置補(bǔ)畫完整______。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程主要有以下幾個(gè)步驟,正確的操作順序是:____________。
①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管、谶B接儀器,檢查裝置的氣密性 ③把試管固定在鐵架臺(tái)上,并使試管口略向下傾斜、軐⒏咤i酸鉀裝入試管,管口放一團(tuán)棉花,用帶有導(dǎo)氣管的塞子塞緊 ⑤用排水法收集氧氣、尴缇凭珶 ⑦將導(dǎo)氣管從水槽中取出
(4)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組同學(xué)用7.9 g高錳酸鉀制取氧氣供實(shí)驗(yàn)需要,理論上能制取氧氣的質(zhì)量是多少______?
【答案】長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 2KClO32KCl + 3O2 ↑ AD或AE a ②④③①⑤⑦⑥ 0.8g
【解析】
(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是長(zhǎng)頸漏斗;②是集氣瓶;
(2)①氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO32KCl + 3O2 ↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,屬于加熱固體制取氣體,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,由于氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,收集裝置是D或E。所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD或AE;
②若用F裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,氣體應(yīng)從a進(jìn)入。若用G裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比水小,氧氣應(yīng)從短管通入,裝置補(bǔ)畫完整如圖:;
(3)制取氧氣之前需要檢驗(yàn)裝置氣密性,然后裝藥,固定,加熱,收集氧氣,結(jié)束時(shí)先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,所以正確的操作順序是:②④③①⑤⑦⑥;
(4)設(shè)能制取氧氣的質(zhì)量是x,
x=0.8g
答:能制取氧氣的質(zhì)量是0.8g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b______。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,反應(yīng)類型為______反應(yīng),選用的發(fā)生裝置為____(填序號(hào)),若用C裝置收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。
(3)小明同學(xué)用濃鹽酸和大理石反應(yīng)制取二氧化碳,將生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)變渾濁現(xiàn)象,原因可能是_____,若用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關(guān)于時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素說(shuō)法中不正確的是
A.12:00 對(duì)應(yīng)的元素為金屬元素
B.10:00 對(duì)應(yīng)的元素不易形成化合物
C.9:00 對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)為 F+
D.該鐘表的整點(diǎn)時(shí)間與原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)子數(shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)① 甲實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是_____;通過(guò)觀察_____(填“a”、“b”、“c”)處的現(xiàn)象,可得出燃燒需要氧氣的結(jié)論。
② 氨氣在純氧氣中也能燃燒(4 NH3 + 3 O2 2 N2 + 6 H2O),請(qǐng)把下圖中該反應(yīng)的微觀粒子補(bǔ)畫齊全_____。
(2)可燃物在有限空間里極速燃燒可導(dǎo)致爆炸,下列混合物遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是_____(填字母序號(hào))。
a.沼氣和空氣 b.N2和O2 c.CO和O2 d.H2和O2
(3)滅火方式有多種,圖乙、圖丙滅火原理不同點(diǎn)在于_____。若在家里炒菜遇到油鍋著火,適合使用的滅火方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說(shuō)法中不正確的是
A. 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12
B. 1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C. 維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為174
D. 維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.5%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)教科書(shū)中的有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,填寫以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 |
硫在氧氣中燃燒 | 將硫粉點(diǎn)燃后,伸入盛有氧氣的集氣瓶 | 產(chǎn)生_____色火焰、放熱、產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 | |
碳在氧氣中燃燒 | 將紅熱的木炭,伸入盛有氧氣的集氣瓶 | 木炭在氧氣中比空氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光。 | 可 燃物燃燒的劇烈程度 與_____因素有關(guān)。 |
生石灰與水的反應(yīng) | 生石灰放人盛有水的試管中,用手觸摸試管壁。 | 用手觸摸試管壁時(shí), 有_____感覺(jué)。 | 生石灰與水的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件。升溫至60℃的過(guò)程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中,僅③燃燒。
(1)對(duì)比________(填序號(hào)),可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高。
(2)能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的現(xiàn)象是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖,回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器名稱是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點(diǎn)是______,若選擇C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是______;
(3)實(shí)驗(yàn)室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒(méi)見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是______。若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是______;
(4)若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管。其操作順序是______,該實(shí)驗(yàn)中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是______;
(5)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F。
①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是______填字母;
A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫
C選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的
D本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有、、和稀有氣體
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是______;
③該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫出下列有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)一種紫黑色物質(zhì)發(fā)生的分解反應(yīng)________;
(2)有銀白色金屬生成的分解反應(yīng)_________;
(3)有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的化合反應(yīng)____________;
(4)有黑色固體生成的化合反應(yīng)___________。
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