【題目】某小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:
a.將鐵片浸入稀硫酸中;b.將銀片浸入稀硫酸中;c.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實驗a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗現(xiàn)象:_____;
(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請補充一個實驗來達到實驗?zāi)康?/span>_____(寫出實驗操作和現(xiàn)象)。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____。
(3)向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,下列圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是_____(錯選、漏選均不得分)。
【答案】 鐵片表面產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色 將銅片浸入硝酸銀溶液中,銅片表面析出銀白色金屬,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色 鐵銅銀 AD
【解析】
探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:
a、將鐵片浸入稀硫酸中;
b、將銀片浸入稀硫酸中;
c、將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(1)實驗a中鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實驗現(xiàn)象為鐵片表面產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色;
(2)實驗a說明鐵的金屬性位于氫元素前面,實驗b說明銀的金屬性位于氫元素后面,實驗c說明鐵的活動性比銅強,上述三個實驗還不能證明銅和銀兩種金屬的活動性順序,補充實驗實驗操作和現(xiàn)象為:將銅片浸入硝酸銀溶液中,銅片表面析出銀白色金屬,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。根據(jù)補充實驗可以得出銅的活潑性大于銀,因此根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是鐵銅銀。
(3)向一定量銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,則有:
A、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅與稀硫酸不反應(yīng),隨著反應(yīng)的進行,剩余固體質(zhì)量不斷減小,鋅完全反應(yīng)后,繼續(xù)滴加稀硫酸,剩余固體的質(zhì)量不再變化,A選項圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系,符合題意;
B、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,加入稀硫酸即可產(chǎn)生氫氣,鋅完全反應(yīng),氫氣質(zhì)量不再變化,氫氣的質(zhì)量從0開始逐漸增加到不再變化,B選項圖像不能表示對應(yīng)變化關(guān)系,不符合題意;
C、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,隨著稀硫酸的加入,反應(yīng)的進行,溶液中的硫酸鋅逐漸增加,溶液中鋅元素質(zhì)量從0開始逐漸增加,鋅完全反應(yīng)后,溶液中的硫酸鋅不再增加,溶液中鋅元素質(zhì)量不再增加,C選項圖像不能表示對應(yīng)變化關(guān)系,不符合題意;
D、銅鋅混合粉末中逐滴加入稀硫酸,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,銅與稀硫酸不反應(yīng),隨著稀硫酸的加入,混合粉末中銅的質(zhì)量保持不變,D選項圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系,符合題意。故選AD。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前世界上生產(chǎn)的金屬鎂60%來自于海水。分離出食鹽的海水稱作苦鹵水,其中含有豐富的MgCl2。工業(yè)上以苦鹵水為原料制取金屬鎂的流程如下圖
(1)生石灰轉(zhuǎn)化為熟石灰的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)Y的化學(xué)式為_____;Y與Z反應(yīng)生成x,實現(xiàn)了Y的循環(huán)利用,X的名稱是_____。
(3)烘干后得到的固體MgCl2中可能含有的少量雜質(zhì)是_____(填寫字母編號)。
A Ca(OH)2
B CaCl2
C NaCl
(4)簡述用pH試紙測定溶液pH的方法_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實驗,請按要求答題。
限選控制反應(yīng)速率的方法:①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)
限選試劑:A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石
用上述字母或數(shù)字填寫下表并回答相關(guān)問題[溫馨提示:碳酸鈉與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)相似]。
實驗名稱 | 控制速率的方法 | 所選用的最佳試劑 |
滅火器反應(yīng)原理 | ① | _____和D |
CO2的實驗室制法 | _____ | A和C |
寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有①的儀器名稱_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口需放一團棉花,其作用是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,可用_______裝置收集氧氣。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_______(填裝置序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖。請根據(jù)下圖回答問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a ,b 。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是 (填序號)。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集裝置為 。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方任選一空并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:_____。上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小李在實驗室中用A、C裝置制取氧氣,請你寫出小李用C制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠化驗室用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸(該產(chǎn)品中其它物質(zhì)不與NaOH反應(yīng)),消耗氫氧化鈉溶液的質(zhì)量與反應(yīng)過程中溶液的pH值關(guān)系如圖所示。
(1)圖中A點表示的意義是____________________。
(2)A點消耗氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量為___________g。
(3)求石油產(chǎn)品中殘余硫酸的質(zhì)量___________g(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是幾幅與化學(xué)有關(guān)的圖片,下列對圖中內(nèi)容的分析正確的是
①氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng) | ②小食品干燥劑 | ③C60分子結(jié)構(gòu) | ④古代字畫 |
A.圖①可反映酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是:
B.圖②中生石灰干燥劑的干燥原理是:
C.圖③中的物質(zhì)是由60個碳原子構(gòu)成的
D.圖④中古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。如圖2所示的是A和D的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點),E是最常用的溶劑。請回答下列問題:
(1)E的化學(xué)式為_________________。
(2)A→B 反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
(3)D→F在自然界中的應(yīng)用是____________________。
(4)若B固體中混有少量C固體,常用來除去雜質(zhì)的方法是_______________。
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