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【題目】氯化鈉是重要的調味品。如圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應，請根據圖示回答相關問題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學性質與________(填字母序號)密切相關。

A最外層電子數 B質子數 C電子層數

②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C三處中B處應填入的化學符號是________。

③圖3所示物質NaClO2中氯元素的化合價是______，該反應的化學方程式是_________。

【答案】A H＋ ＋3

【解析】

元素的化學性質與元素原子最外層電子數密切相關；故填：A

②氫氧化鈉和鹽酸反應的實質是氫離子和氫氧根離子結合生成了水分子，B處是鹽酸電離出來的氫離子；故填：H＋

③在NaClO2中，鈉元素是＋1價，氧元素是－2價，設氯元素的化合價是x，則有(＋1)＋x＋(－2)×2＝0，x＝＋3；據圖可以看出，該反應是 Cl2和NaClO2反應生成了ClO2和NaCl，故填：＋3，。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　�。�

A. 兩份等質量等濃度的H2O2溶液在有、無MnO2情況下產生氧氣

B. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

C. 加水稀釋氫氧化鈉溶液

D. 保持溫度不變從不飽和的氯化鈉溶液中不斷蒸發(fā)水分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對滅火器的種類及其使用注意事項特別感興趣，并對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”的問題進行探究。

(1)二氧化碳的制備

選用稀鹽酸而不選用稀硫酸跟大理石或石灰石反應制取CO2的理由是___。

(2)探究鎂與二氧化碳的反應

小明將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。小明對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。

（提出猜想）

猜想Ⅰ：產物是MgO和C；

猜想Ⅱ：產物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依據是______。

（查閱資料）MgO+H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大；

MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

（實驗分析）為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：

①取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想____不正確；

②為了驗證猜想Ⅰ中白色固體成分，請設計一個簡單實驗。

實驗操作____；

實驗現象______。

若猜想Ⅰ正確，寫出Mg跟CO2反應的化學方程式____，此反應的化學反應類型是____。

（實驗反思）通過本實驗，對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器”和“CO2不助燃”，你有什么新的認識：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。下表中列出了部分元素的原子序數,回答下列問題:

ⅠA

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA

0

第一周期

1

2

第二周期

3

4

5

6

7

8

9

10

第三周期

11

12

13

14

15

16

17

Ar

(1)表中鋁元素原子的核內質子數為________。

(2)18號元素的原子結構示意圖為________。

(3)9號和12號元素形成的化合物的化學式為________。

(4)下圖是某化學反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如表是硝酸鉀、氯化鈉在不同溫度下的溶解度．

溫度/℃

10

20

30

40

50

硝酸鉀的溶解度/g

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

氯化鈉的溶解度/g

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

（1）從表中數據分析，溶解度受溫度影響較大的物質是__________，硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在 __________（填字母序號）之間．

A．20℃～30℃ B．30℃～40℃ C．40℃～50℃

（2）20℃，將50g硝酸鉀與100g水混合，充分攪拌后靜置，得到的溶液是硝酸鉀的__________（“飽和”或“不飽和”）溶液，若將溫度升高到40℃，該溶解溶質的質量分數為__________（精確到0.1%）．

（3）保持溫度為20℃，將氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液，寫出一種可行的方法__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）某化學小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質量分數．

探究過程如下：

①連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2．0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產生氣體時，準確讀取注射器內讀數，減少10．5mL稀硫酸，同時立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導管，準確讀取量筒內水的體積為214．0mL．（注：樣品中的雜質不參加反應）

③裝置Ⅰ中剩余固體物質經過適當處理后，準確稱量其質量1．4g．

④該小組的三位同學利用實驗過程測得不同數據，計算銅鋅合金樣品中鋅的質量分數．

甲同學利用裝置Ⅰ中反應前后固體的質量進行計算；

乙同學利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進行計算；

丙同學利用裝置Ⅲ中量取水的體積進行計算，并查得：在標準狀況下，氫氣的密度為0．09g/L．

回答下列問題：

（1）裝置Ⅰ中反應的化學方程式為 ，實驗過程中須加入稀硫酸至不再產生氣體，目的是 ．

（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥．

（3）根據實驗測定的數據，上述三位同學中 （填“甲”、“乙”或“丙”）同學無法進行計算樣品中鋅的質量分數．

（4）化學小組同學發(fā)現：按照丙同學的方案進行計算，致使實驗結果出現較大偏差．以下因素可能造成偏差的有 （填標號）．

A．移出裝置Ⅲ時，導管內留存了一部分水

B．實驗測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣

C．數據處理時，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫正確的是（ ）

A. 氧化鈣與水反應：CaO+H2O=CaOH

B. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2↑Fe3O4

C. 金屬鋅與稀硫酸反應制氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D. 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過碳酸鈉（化學式為2Na2CO33H2O2）俗名固體雙氧水。溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存，過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。已知①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。

（1）過碳酸鈉的用途不合理的是____。

A 魚池供氧劑 B 消毒劑 C 干燥劑 D 漂白劑

（2）在“過碳酸鈉”中加入下列物質時，不會導致“過碳酸鈉”變質___（填序號）。

A 二氧化錳 B 稀鹽酸 C 硫酸鈉 D 石灰水

（3）取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中，加入足量蒸餾水，有不溶于水的固體產生。判斷樣品中__有硅酸鎂。（填寫“可能”或“一定”）

（4）利用實驗室限選試劑，設計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。

限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液

實驗操作

預期現象和必要結論

步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分攪拌，靜置，過濾。

步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入_______，振蕩后靜置。

_______。

步驟3：取少量步驟2所得的溶液液于試管中，_______________。

____，說明樣品中有MgSO4。

___，說明樣品中沒有MgSO4。

思考：步驟2中，加該試劑的目的是：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有雜質NaCl，化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質量與放出氣體質量的關系如圖

（1）純堿恰好完全反應時，生成CO2的質量為 g

（2）計算該樣品中含雜質的質量分數是多少？（計算結果保留一位小數，下同）

（3）計算當鹽酸與純堿恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數是多少？

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