由于氫氧化鈉固體久置于空氣中會吸收空氣中的______而潮解，還能跟空氣中的______反應(yīng)而變質(zhì)，所以氫氧化鈉必須密封保存；欲檢驗氫氧化鈉固體是否變質(zhì)應(yīng)選用的試劑是______；欲除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉，應(yīng)選用的試劑是______．
固體氫氧化鈉必須密封保存，這是因為氫氧化鈉具有吸水性，能吸收空氣中的水分發(fā)生潮解；還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉，檢驗是否變質(zhì)即檢驗是否存在碳酸根離子，稀鹽酸能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氣體，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故根據(jù)是否產(chǎn)生氣泡能用來檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)．
要除去NaOH溶液中的碳酸鈉，實質(zhì)就是除去碳酸根離子，可利用碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．
故答案為：水分；二氧化碳；稀鹽酸；氫氧化鈣溶液．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?開封一模）酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動．
（1）常見的酸有鹽酸、硫酸等，由于在溶液中存在有相同的
H+
H+
（填化學(xué)符號）而有相似的化學(xué)性質(zhì)；稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里的原因是
水的密度較小，浮在濃硫酸上面
水的密度較小，浮在濃硫酸上面
，
溶解時放出的熱會使水沸騰，造成酸液飛濺
溶解時放出的熱會使水沸騰，造成酸液飛濺
．
（2）氫氧化鈉是重要的化工原料，在保存的過程中如果密封不嚴(yán)容易變質(zhì)．實驗室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，為了探究該氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，同學(xué)們進行了如下實驗：
①氫氧化鈉變質(zhì)的原因是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
（用化學(xué)方程式表示）．
②若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液可能是
稀鹽酸
稀鹽酸
，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．
③進一步探究產(chǎn)品變質(zhì)的程度，再加入的A是過量的CaCl2溶液（CaCl2溶液呈中性），現(xiàn)象a為有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則證明該氫氧化鈉固體
部分
部分
（填“部分”或“完全”）變質(zhì)．
（3）海水中含有豐富的氯化鈉，利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的作用是
蒸發(fā)除去水分
蒸發(fā)除去水分
；欲用化學(xué)方法除去粗鹽中混有的少量氯化鎂，可將粗鹽溶解后，加入適量的
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液．
（4）若73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，生成的氯化鈉溶液的質(zhì)量為233g，試計算該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小偉和小明兩位同學(xué)在幫助化學(xué)老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈉固體，他倆決定對這瓶氫氧化鈉固體進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈉是否已經(jīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)？
（2）設(shè)計實驗方案、進行實驗：請你參與探究，并填寫下表．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和反應(yīng)方程式
取樣品粉末于試管中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
．
有氣泡產(chǎn)生
氫氧化鈉已變質(zhì)
氫氧化鈉已變質(zhì)
．
該實驗發(fā)生的化學(xué)方程式：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
（3）聯(lián)想與啟示：
a、氫氧化鈉變質(zhì)是由于氫氧化鈉與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈉應(yīng)
密封
密封
保存．
b、小偉和小明同時認(rèn)為氫氧化鈣也會與氫氧化鈉一樣發(fā)生變質(zhì)．請你用化學(xué)方程式表示出他們的理由：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

小偉和小明兩位同學(xué)在幫助化學(xué)老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈉固體，他倆決定對這瓶氫氧化鈉固體進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈉是否已經(jīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)？
（2）設(shè)計實驗方案、進行實驗：請你參與探究，并填寫下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和反應(yīng)方程式
取樣品粉末于試管中加入______．
有氣泡產(chǎn)生
______．
該實驗發(fā)生的化學(xué)方程式：
______
（3）聯(lián)想與啟示：
a、氫氧化鈉變質(zhì)是由于氫氧化鈉與空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈉應(yīng)______保存．
b、小偉和小明同時認(rèn)為氫氧化鈣也會與氫氧化鈉一樣發(fā)生變質(zhì)．請你用化學(xué)方程式表示出他們的理由：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市石獅市鳳里中學(xué)九年級（下）第一次階段考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

小偉和小明兩位同學(xué)在幫助化學(xué)老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈉固體，他倆決定對這瓶氫氧化鈉固體進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈉是否已經(jīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)？
（2）設(shè)計實驗方案、進行實驗：請你參與探究，并填寫下表．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論和反應(yīng)方程式
取樣品粉末于試管中加入______．
有氣泡產(chǎn)生
______．
該實驗發(fā)生的化學(xué)方程式：
______
（3）聯(lián)想與啟示：
a、氫氧化鈉變質(zhì)是由于氫氧化鈉與空氣中的______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈉應(yīng)______保存．
b、小偉和小明同時認(rèn)為氫氧化鈣也會與氫氧化鈉一樣發(fā)生變質(zhì)．請你用化學(xué)方程式表示出他們的理由：______．

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