【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（　�。�

A.一氧化碳還原氧化鐵

B.稀釋氫氧化鈉溶液

C.煅燒一定質量的石灰石

D.等質量塊狀、粉末狀石灰石分別與足量稀鹽酸反應

【答案】A

【解析】

A、高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，隨著反應進行，固體質量減小，當完全反應后固體質量不再變化，對應關系正確，符合題意；

B、稀釋氫氧化鈉溶液時，溶液堿性減弱，pH減小，并且是由大于7逐漸趨近于7，對應關系不正確，不符合題意；

C、高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，隨著反應進行，固體中鈣元素質量分數(shù)增大，因為碳酸鈣中也含有鈣元素，反應前鈣元素質量分數(shù)不能是0，對應關系不正確，不符合題意；

D、碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸接觸面積大，反應速率較快，需要的反應時間短，對應關系不正確，不符合題意。故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤是生產(chǎn)、生活中最重要的能源，工業(yè)上常把煤進行氣化和液化處理，使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如下圖所示：

(1)第①步操作發(fā)生的是_______變化（填“物理”或“化學”）。

(2)第②步是精煉煤與水蒸氣的反應，化學方程式為______________。

(3)第③步反應的基本反應類型屬于____________________________。

(4)含硫化合物的洗液經(jīng)過提煉后可用來制硫酸。制得的硫酸可用于清洗鐵銹，該反應的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）標號a的儀器名稱___________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為________，選用A、D裝置制取O2，A裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________，可用D裝置收集O2的原因是__________________。

（3）寫出實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式________________________，用排空氣法收集二氧化碳，可選用的收集裝置為___________（填字母）。

（4）工業(yè)上可用煅燒石灰石制得二氧化碳，若要制取7.7t二氧化碳，需要含碳酸鈣87.5%的石灰石質量是多少？（假設雜質不反應）___________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用13.8g氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物粉末加熱制取氧氣，記錄產(chǎn)生氧氣的質量與加熱時間的關系如圖甲所示，請回答下列問題：

(1)t0→t1時段氧氣質量為0，其原因是______________ ；t3→t4時段內剩余固體的質量為______________ ；

(2)請根據(jù)途中數(shù)據(jù)計算原混合物中氯酸鉀的質量為_________。(寫出計算過程，結果精確到0.1g)

(3)請在圖乙坐標圖中，畫出固體中鉀元素質量在t0→t4時段變化示意圖___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符合之間建立聯(lián)系是化學學科的特點�，F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

（1）四種物質中，屬于有機物的是_____（填化學式）。

（2）物質丁的一個分子是由_____構成的。

（3）乙、丙、丁三種物質都含有_____元素。

（4）若甲與乙反應生成丙和丁，則參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶化肥的標簽已脫落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一種。請你完成以下探究：

（猜想）猜想①：該化肥是NH4Cl，

猜想②：該化肥是 ，

猜想③：該化肥是NH4HCO3，

猜想④：該化肥是尿素。

（實驗探究）

(1)取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想 不成立；寫出其中一種化肥發(fā)生該反應的化學方程式： 。

(2)如(圖1)，另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選(圖2)中 溶液滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想 不成立。

(3)在步驟(2)的試管中再滴入(圖2)中的 溶液，若 ，則猜想①成立；若 ，則猜想②成立，其反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認其中的溶質，他設計并進行了如下探究活動，請回答下列問題。

【猜想與假設】其溶質可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。

【資料查閱】上述四種物質的相關信息如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度／g

36

109

21.5

9.6

常溫下某稀溶液的pH

7

13

11

9

【探究過程】

如圖乙所示，在操作①后可確定溶質不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象應是 ；

在進行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設物質中的 。

【探究結論】

你認為該溶液中的溶質可能是上述假設物質中的 ，你的判斷依據(jù)是 。

【探究反思】

（1）若上述探究結論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應是 （寫化學式），實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是 。

（2）另有同學猜想其中的溶質還可能是Na2SO4，但又沒有Na2SO4的上述表列信息。

請你根據(jù)以上實驗操作的相關現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質是否是Na2SO4，并敘述理由： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在靠近粉筆的粗端滴上一滴藍墨水，然后將粉筆插入盛有酒精的容器中。一段時問后發(fā)現(xiàn)隨著酒精沿粉筆上升，藍墨水也在粉筆上不斷移動，最后在粉筆上分為兩個區(qū)域，上半部分是淺藍色，下半部分是紫色(如圖所示)。根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，下列說法錯誤的是：

A.藍墨水是一種混合物

B.相同條件下不同分子運動速率不同

C.顏色改變是因為墨水中物質互相反應了

D.該實驗原理可用于分離某些混合物

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