開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)町持續(xù)發(fā)展的需要．

工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

(1)寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

(2)分離器中分離出的副產(chǎn)品是________，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為________．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?南京）開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要．
工業(yè)上可用煅燒黃金礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
；
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是
硫酸
硫酸
，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為
I2
I2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?黃石模擬）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）H2O中氧、氫元素的質(zhì)量比為
8：1
8：1
．
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是
H2SO4
H2SO4
，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為
I2
I2
．
（3）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
（請(qǐng)注明反應(yīng)條件）．
（4）嘗試書寫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
．（反應(yīng)條件不做要求）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）H2O中氧、氫元素的質(zhì)量比為______．
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是______，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為______．
（3）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______（請(qǐng)注明反應(yīng)條件）．
（4）嘗試書寫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．（反應(yīng)條件不做要求）

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年湖北省黃石市中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的需要．工業(yè)上可用二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）H2O中氧、氫元素的質(zhì)量比為    ．
（2）分離器中分離出的副產(chǎn)品是    ，生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)為    ．
（3）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式    （請(qǐng)注明反應(yīng)條件）．
（4）嘗試書寫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．（反應(yīng)條件不做要求）

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年浙江省寧波市江南中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

開發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要．
工業(yè)上可用煅燒黃金礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．

（1）寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______ H2+I2

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