實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標簽脫落的固體試劑，小王分別取少量的該固體進行了下列實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象，該固體最可能是 （        ）

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
檢測水中加入固體前后液體的PH
固體不溶解，液體PH幾乎沒變化
檢測鹽酸中加入固體前后溶液的PH
固體溶解，無氣體放出，溶液PH增大
固體灼燒狀態(tài)下，通入純凈CO
固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2
 
A．金屬單質(zhì)           B．堿        C．鹽        D．金屬氧化物

D

解析試題分析：根據(jù)“固體灼燒狀態(tài)下，通入純凈CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2”說明該物質(zhì)能與一氧化碳反應(yīng)，一氧化碳具有還原性，則該物質(zhì)具有氧化性，則是金屬氧化物。故選D。
考點：物質(zhì)的推斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑或操作方法錯誤的是

選項
物質(zhì)
雜質(zhì)
試劑
操作方法
A
H2O
油污
適量洗滌劑
振蕩、攪拌
B
空氣
甲醛
過量活性炭
通過活性炭凈化器
C
CO
水蒸氣
足量生石灰
通過生石灰的干燥管
D
NaNO3溶液
NaCl
適量AgNO3溶液
過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

區(qū)別H2和CO，可采用的方法是
　�、俜謩e通到水中 ②分別點燃時，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 ③分別將燃燒產(chǎn)物通入石灰水中  ④分別與灼熱的氧化銅反應(yīng)并進一步檢驗生成物

A．②③④B．②③C．①②③④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（　�。�

A．用澄清石灰水鑒別CO和CO2
B．用帶火星的木條鑒別CO2和N2
C．用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水
D．用紫色石蕊試液鑒別氮氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達到實驗?zāi)康牡氖?br />

選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
鑒別軟水和硬水
分別加入食鹽水，振蕩
B
除去銅粉中的少量鐵粉
加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，過濾
C
檢驗二氧化碳氣體中是否含有少量的一氧化碳
將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
除去FeCl2溶液中含有的少量CuCl2
加入足量鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

能把氧氣與二氧化碳、一氧化碳與二氧化碳、氫氣和空氣各組氣體都檢驗出來的是

A．分別加入澄清的石灰水 B．用燃著的木條檢驗
C．分別加入紫色石蕊試液 D．上述方法均可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列鑒定物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�

 
待鑒別物質(zhì)
鑒別方法
A
硬水、軟水
加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B
氧氣、空氣
用帶火星的木條檢驗，觀察木條復(fù)燃情況
C
氮氣、二氧化碳
用燃著的木條檢驗，觀察木條是否熄滅
D
棉纖維、羊毛纖維
灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列設(shè)計的實驗方案中，不能達到目的是（　�。�

A．用稀鹽酸溶液鑒別燒堿溶液和蘇打水
B．用燃燒的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
C．用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨和棉線
D．用硝酸銀溶液和稀硝酸檢驗海水中是否含有氯離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體，下列方法中可行的是 （   ）

A．分別觀察氣體的顏色
B．用燃著的木條分別伸入瓶中
C．分別通入紫色石蕊溶液中
D．用軟塑料可樂瓶分別盛滿上述兩種氣體，各倒入1/5容積的水，蓋緊瓶蓋，振蕩

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同步練習(xí)冊答案