【題目】某化學(xué)課堂上同學(xué)們進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究,請你參與其中并認(rèn)真填寫空格.
(學(xué)生實(shí)驗(yàn))將二氧化碳分別通入石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.
(學(xué)生板演)澄清石灰水變渾濁的原理________________(用化學(xué)方程式表示)。
(提出問題)二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
(猜想假設(shè))猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)小華設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中___________。
(2)小紅認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低.小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是___________,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是_______________。
(注意:若正確回答(3)獎勵4分,化學(xué)總分不超過60分)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入______________ | __________________ | 證明了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
(3)小寧設(shè)計(jì)的是通過檢驗(yàn)生成物來驗(yàn)證猜想,請幫她填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
(反思拓展)通過此實(shí)驗(yàn)探究,我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個(gè)角度是__________________。
【答案】CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 氣球膨脹變大(合理說法均可) 二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水,也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比 稀鹽酸(或氯化鈣溶液等) 有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等) 可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生、可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生
【解析】
[學(xué)生板演]二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,瓶內(nèi)氣體減少,氣壓減小,大氣壓將空氣壓入氣球,所以氣球變大;
(2)二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水,也能使容器內(nèi)氣體減少,壓強(qiáng)減小,所以小華的設(shè)計(jì)不嚴(yán)密;要驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),還需設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn),將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,再重復(fù)實(shí)驗(yàn)與放入氫氧化鈉溶液的現(xiàn)象(軟塑料瓶變癟的程度是否相同、氣球膨脹的大小是否相同)通過對比推導(dǎo)出正確的結(jié)論;
(3)證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),還可以檢驗(yàn)其反應(yīng)生成物來驗(yàn)證,可向?qū)嶒?yàn)后的溶液中滴加稀鹽酸或氯化鈣溶液,若觀察到有氣泡生成或白色沉淀生成,說明二者發(fā)生了反應(yīng),因?yàn)闅溲趸c與鹽酸反應(yīng)生成水,無氣體生成,氫氧化鈉與氯化鈣溶液不反應(yīng);
[反思拓展]通過以上實(shí)驗(yàn)可以看出,對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),我們可以通過間接檢驗(yàn)反應(yīng)物是否減少或檢驗(yàn)生成物的方法驗(yàn)證反應(yīng)是否發(fā)生;
故答案為:
[學(xué)生板演]CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
[實(shí)驗(yàn)探究](1)氣球膨脹變大(合理說法均可);
(2)二氧化碳能與水反應(yīng)或溶于水,也能使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低;將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對比;
(3)
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入 |
| 驗(yàn)證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng) |
[反思拓展]可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生;可以通過檢驗(yàn)生成物證明反應(yīng)發(fā)生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體,能與稀鹽酸反應(yīng),也能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.氫氧化鋁屬于氧化物
B.在NaAlO2中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C.向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D.向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后來白色沉淀又消失
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)結(jié)束后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律。若只將錐形瓶改為燒杯,則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是_____。
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。
①X的化學(xué)式是_____。
②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出反應(yīng)前后改變的是_____(填具體微粒名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶,中國高鐵走出國門。鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。
(1)為了檢驗(yàn)鐵生銹的條件,進(jìn)行了如圖(略去其中的夾持裝置)所示三個(gè)對比實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,甲中鐵絲發(fā)生銹蝕且試管中液面上升,乙和丙中均無明顯變化。由此得出鐵絲銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵絲與___發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
(2)鐵制品在下列情況:①潮濕空氣中②部分浸入食鹽水中③干燥的空氣中最易生銹的是___(填序號).
(3)寫出用鹽酸清洗鐵銹的化學(xué)方程式_____
(4)由鐵絲銹蝕測定空氣中氧氣含量比紅磷在空氣燃燒測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點(diǎn)是____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破.其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表.該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖:
有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法正確的是( )
A. 催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量不變,作用只能是加快反應(yīng)
B. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2CH4 = C2H4 + 2H2
C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,是分解反應(yīng)
D. 保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗(yàn)證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計(jì)了如圖的試驗(yàn)流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略).
查閱資料:①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑);③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)固體A的成分為_____,濾液B中的金屬陽離子為_____;
(2)寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是_____;
(3)在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____,若操作規(guī)范、裝置完好,發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng)_____;
(4)寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】安琪同學(xué)為探究鐵制品銹蝕的條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟1:利用圖甲所示裝置,將干燥的O2從導(dǎo)管a通入U形管(裝置氣密性良好,藥品如圖所示);待U形管內(nèi)充滿O2后,在導(dǎo)管b處連接一活塞推至底部的注射器收集20mLO2后在導(dǎo)管a處連接乳膠管并用止水夾夾緊,如圖乙所示。
步驟2:一段時(shí)間后,觀察U形管內(nèi)的鐵絲其現(xiàn)象如下表所示。
觀察對象 | 現(xiàn) 象 |
①干燥的普通鐵絲 | 無明顯變化 |
②潮濕的普通鐵絲 | ___________ |
③潮濕的純鐵絲 | 無明顯變化 |
(1)步驟1中,檢查U形管內(nèi)是否已充滿O2的方法是____________。
(2)鐵制品銹蝕的條件之一是需要O2,在此實(shí)驗(yàn)中能支持此條件的證據(jù)是_____。
(3)通過對比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此實(shí)驗(yàn)還可得出鐵制品銹蝕的條件是_________和__________。
(4)雨后郊外的路比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進(jìn)行清洗后,采取的防銹措施是: _______(填字母)
A.立即晾曬干 B.涂油漆 C.鏈條傳動部件涂上油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】綠色出行,公共自行車入駐莆田,如圖所示請完成下列各題:
(1)由金屬材料制成的有_____(選一種物質(zhì),填序號).
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,用稀硫酸除鐵銹(Fe2O3)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示);請說出一種常用的防止鐵生銹的方法:_____.
(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用.如“納米鐵粉”可以用于食品保鮮,稱之為“雙吸劑”,它能吸收空氣中的水分和氧氣,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的雙吸劑是否完全失效,寫出檢驗(yàn)方法_____.(用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某黃銅礦(主要成分是CuFeS2,含少量SiO2)的純度,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):稱取一定質(zhì)量樣品,研細(xì)后放入裝置中充分燃燒,反應(yīng)方程式為:6CuFeS2+19O26CuO+2Fe3O4+12SO2。實(shí)驗(yàn)前、后稱量裝置D的質(zhì)量,差值為二氧化硫的質(zhì)量,再根據(jù)方程式計(jì)算出 的質(zhì)量,從而確定黃銅礦的純度。(裝置氣密性良好;SiO2 不參與反應(yīng))資料:SO2+2NOH=Na2SO3+H2O;2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O。
(1)將樣品研細(xì)的主要目的是________。
(2)裝置A中,濃硫酸的作用是________;裝置A的另一個(gè)作用是______。
(3)樣品煅燒充分后應(yīng)繼續(xù)通一會兒空氣,是為了______。
(4)裝置C的作用是_______,為了提高測定結(jié)果的精確度,該實(shí)驗(yàn)還需做的一個(gè)改進(jìn)是______。
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