【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略）。已知：下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小

D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型只有分解反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A．實(shí)驗(yàn)中所需CO可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取一氧化碳，可現(xiàn)制現(xiàn)用，故正確；

B．該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，故正確；

C．此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小，故正確；

D．甲酸在熱的濃硫酸的作用下分解為水和一氧化碳，屬于分解反應(yīng)；一氧化碳在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的概念，故錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，請回答下列問題上。

(1)第三周期中，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________。

(2)用上表中給出的元素，寫出含有氮元素的常見單質(zhì)、化合物的化學(xué)式各一個(gè)，

并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)：單質(zhì)__________、化合物__________。

(3)1號(hào)元素和6號(hào)元素組成的甲烷（CH4），在自然界中有廣泛存在。2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。

②科學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式： ___________。

④常溫常壓時(shí),若甲烷和以下選項(xiàng)中兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體可能是___________。

H2和CO B．H2和C2H2 C．CO和C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2013年12月2日凌晨1時(shí)30分我國，嫦娥三號(hào)月球探測器搭載長征三號(hào)乙火箭發(fā)射升空。嫦娥三號(hào)攜帶首顆月球軟著陸探測器——無人月球車，成功著陸月球。

（1）在對太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質(zhì)，其中屬于氧化物的是 ___________（填名稱）。

（2）科學(xué)家透露月壤中豐富的氦－3具有巨大的開發(fā)利用前景，氦－3作為可控核聚變能源燃料，它將是人類社會(huì)最理想的燃料資源。氦－3原子核中有2個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子。則氦－3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 _______（填代號(hào)）。

（3）我國的“長征”系列運(yùn)載火箭的第一、第二級燃料多數(shù)采用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）的“二元推進(jìn)劑”,第三級燃料采用液態(tài)氫、液態(tài)氧為推進(jìn)劑。請回答下列問題：

①偏二甲肼（C2H8N2），每個(gè)分子由______個(gè)原子構(gòu)成，C、H、N元素質(zhì)量比________。

②偏二甲肼在點(diǎn)燃的條件下與四氧化二氮反應(yīng)，生成氮?dú)�、水和二氧化碳。該反�?yīng)的化學(xué)方程式為： _________ ，通過此反應(yīng)談?wù)勀銓θ紵男抡J(rèn)識(shí)________________。

③采用液態(tài)氫、液態(tài)氧為推進(jìn)劑的火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_______能。氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)_______（寫一點(diǎn)）。

（4）載人航天飛行器的模擬座中，空氣更新過程如圖所示。

① 裝置Ⅰ的作用是 ___________

② 在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學(xué)變化的是 ____（填序號(hào)）。

③ 從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出，O2的來源是CO2和H2O，若產(chǎn)生800g O2，消耗了880g CO2，則同時(shí)消耗H2O ____________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所例舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：

（1）F中盛放紅磷的儀器的名稱是_________；

（2）若小明用過氧化氫溶液制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母）；

（3）若小花想得到較純凈的氧氣，她應(yīng)選擇的收集裝置是__________（填字母）；

（4）用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是_______。

（5）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。下列有關(guān)說法正確的是__________（填字母）。

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用足量紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說法正確的是(　　)

A. 實(shí)現(xiàn)CO CO2的相互轉(zhuǎn)化，都只有一種途徑

B. CO2CaCO3的相互轉(zhuǎn)化都可以在常溫下進(jìn)行

C. 實(shí)現(xiàn)CCO2的轉(zhuǎn)化，都利用了碳的可燃性

D. 實(shí)現(xiàn)H2OO2的相互轉(zhuǎn)化，化學(xué)反應(yīng)的基本類型相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒問題進(jìn)行探究活動(dòng)。

（活動(dòng)一）探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見金屬鎂的燃燒。

實(shí)驗(yàn)：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。

（1）鎂與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________。由該結(jié)論可知__________(填“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。

（3）通過實(shí)驗(yàn)?zāi)銓θ紵龡l件的新認(rèn)識(shí)是__________。

（活動(dòng)二）探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計(jì)如下方案：

方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點(diǎn)燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時(shí)，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

實(shí)驗(yàn)評價(jià)：你認(rèn)為方案_______(填“①”或“②”)更為科學(xué)，理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題：

（1）儀器名稱：①_____________ ②_____________

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______（選填序號(hào)）和D組合，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為： _______，此反應(yīng)中二氧化錳的作用是______。收集好氣體時(shí)用玻璃片的_____（填“光滑面”或“磨砂面”）蓋好集氣瓶正放在桌上。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為： ____，選擇裝置C的優(yōu)點(diǎn)是________，可以用____（選填“銅”或“鋁”）絲網(wǎng)代替多孔隔板。不能選另一種金屬，其原理可用化學(xué)方程式表示為：___________；如用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入，驗(yàn)滿的方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)有①的儀器名稱__________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室由B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式______________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所用發(fā)生裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是____________________。

(4)若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是___(填序號(hào))，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是______。

(5)若選用A、C裝置制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是__________(填序號(hào))。

① 反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

② 當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)開始收集

③ 收集氣體后，將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片，正放于桌面

④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）甲烷在空氣中燃燒____________________________

（2）用過氧化氫制取氧氣__________________________

（3）點(diǎn)燃鎂條放入二氧化碳中，鎂條與二氧化碳發(fā)生置換反應(yīng)。

___________________________________

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