【題目】5分)水和溶液與人類生存和發(fā)展密切相關(guān)。

(1)從海水中獲取氯化鈉的方法是_________。

(2)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是 。

A. 用過濾的方法使海水淡化

B. 降溫的方法將海水變成淡水

C. 利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水

(3)NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示:

100 g40℃ 時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl ______ KNO3(“>”、“=” 或“<”)

20℃時(shí)向兩個(gè)分別盛有45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時(shí),盛有_____的燒杯中需要加入更多量的水。

800 g 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液,用于農(nóng)業(yè)選種,需要加水的質(zhì)量為________ g。

【答案】(1)蒸發(fā)溶劑(或:曬鹽、蒸發(fā))  (2)C  (3)① >  KNO3   200

【解析】

試題分析:(1)從溶解度曲線圖看出,氯化鈉溶解度隨溫度的升高變化不大,所以從海水中獲取氯化鈉的方法是蒸發(fā)溶劑(或:曬鹽、蒸發(fā))

(2)A、過濾只是除去不溶性雜質(zhì),并不能使海水淡化,錯(cuò)誤,B、降溫并不能使氯化鈉結(jié)晶析出,所以用降溫的方法不能將海水變成淡水,C利用太陽能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水,正確,故選C

(3)從溶解度曲線圖看出,KNO3溶解度隨溫度的升高而增大,而氯化鈉溶解度隨溫度的升高變化不大,所以100 g40℃ 時(shí)的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20℃,KNO3析出的晶體更多,故所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl > KNO3

20℃時(shí),氯化鈉溶解度>KNO3溶解度,表示在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的氯化鈉的質(zhì)量更大,所以現(xiàn)向45 g NaCl和KNO3的燒杯中加水,完全溶解形成飽和溶液時(shí),盛有KNO3的燒杯中需要加入更多量的水

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%,稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,故可設(shè)需要加水的質(zhì)量為x,可列式為:800 g ×20%=(800g+x) ×16%, x=200g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里幾種物體的敘述中有關(guān)化學(xué)變化的是

A. 試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎 B. 蠟燭:受熱我就會熔化

C. 燈泡:通電后我發(fā)光,帶來光明 D. 鐵釘:我生銹

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:

(1)甲實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是 ;通過對比 ,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。(3)丙實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該裝置的不足之處是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管1產(chǎn)生的氣體是 ,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ __。

(3)20時(shí),氯化鈉的溶解度為36g,則20時(shí)氯化鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為 。

(4)為了進(jìn)行農(nóng)業(yè)選種,現(xiàn)將200g30%的氯化鈉溶液稀釋為10%的氯化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量為 。

(5)自來水中通入少量氯氣可以殺菌消毒,化工廠常用濃氨水檢測氯氣儲存設(shè)備或者輸氣管是否有氯氣泄漏。A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

化學(xué)式

NH3

Cl2

N2

微觀示意圖

D的化學(xué)式為 。

若17 g A參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為 g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。

【提供資料】 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成氧氣不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

(1)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法 。

若無裝置C,對實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是 。

若觀察到 ,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉

你認(rèn)為猜想 不正確的,理由

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后,同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

【反思與評價(jià)】

某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足,他的理由是 。

寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A B C D E

請回答以下問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是________。

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________。用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________。用裝置________(填字母序號)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列對蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

C. 生成了氣體二氧化碳 D. 蠟燭逐漸變短

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,暫時(shí)未計(jì)入北京空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)的氣體是

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分) 科技節(jié)活動(dòng)中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),請回答以下問題.

(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?

色,該實(shí)驗(yàn)中沒有涉及的性質(zhì)是 (填字母).

A.氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

(2)圖B所示實(shí)驗(yàn),將注射器中濃氫氧化鈉溶液注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)方程式為

(3)圖C所示實(shí)驗(yàn),當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時(shí),白磷在水下燃燒,該實(shí)驗(yàn)說明燃燒需要的條件為:可燃物;達(dá)到燃燒所需要的

(4)圖D所示實(shí)驗(yàn)觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是

(用化學(xué)方程式表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案