【題目】比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下列說法正確的是

A.物理性質(zhì)：溶解性、揮發(fā)性、可燃性

B.可作為保護氣的氣體：氮氣、氦氣、氬氣

C.純凈物：液氮、氨水、冰水

D.造成空氣污染的有毒氣體：CO、CO2、SO2

【答案】B

【解析】

A、溶解性、揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；可燃性需要通過化學(xué)變化才能體現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；

B、氮氣、氦氣、氬氣化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可作為保護氣，故B正確；

C、液氮、冰水都是由同一種物質(zhì)組成，屬于純凈物：氨水中含有氨氣、水等，屬于混合物，故C錯誤；

D、CO、SO2是造成空氣污染的氣體，CO2是空氣的一種成分，沒有毒性，故D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)的發(fā)展離不開世界各國科學(xué)家的不斷探索，下列說法錯誤的是

A.英國盧瑟福發(fā)現(xiàn)電子和原子核

B.俄國門捷列夫發(fā)表元素周期表.

C.法國拉瓦錫研究空氣成分

D.我國張青蓮精確測定相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

A.用金屬銅制作電線

B.用金剛石切割玻璃

C.用煤作燃料

D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】填寫化學(xué)用語
（1）鈣元素
（2）三個銅原子
（3）兩個五氧化二磷分子__
（4）3個亞鐵離子
（5）氧化鎂中鎂元素+2價
（6）氯化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放熱

B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，吸熱，生成無色無氣味的氣體

C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵

D.硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出微弱淡藍色火焰，放熱，生成無色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（ ）

A.紅磷燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中 代表一個碳原子， 代表一個氫原子， 代表一個氧原子。下列說法不正確的是（　�。�

A.乙酸是一種化合物
B.乙酸的相對分子質(zhì)量為60
C.乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%
D.乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為1∶2∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在推廣使用的92號和95號汽油，可以降低汽車尾氣中的硫氧化物。為進一步減少污染，通常在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”。

裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

圖中的單質(zhì)為______________；該反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生變化的元素為______________；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列操作不正確的是

A.加熱時，試管口避開自己或他人B.加熱時，液體不超過試管容積的2/3

C.用完酒精燈后，用燈帽蓋滅D.聞藥品氣味時，用手扇聞

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