【題目】在實驗室里,小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗證其有關(guān)性質(zhì).
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:
① ,② .
(2)點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 待檢驗到B中氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,把集氣瓶蓋好玻璃片后,正放在桌面上.
(3)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到 有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, , (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤: ,將裝置C改正后放入適量的藥品: 和 ,即又開始制取氧氣,化學(xué)方程式為 .
【答案】(1)試管、長頸漏斗;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、將導(dǎo)管移出集氣瓶;(3)蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光且瓶壁上、往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩、石灰水變渾濁;(4)長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部,二氧化錳,雙氧水,2H2O22H2O+O2↑.
【解析】(1)標(biāo)有序號的儀器名稱為①試管、②長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)蠟燭在氧氣中燃燒的更旺,發(fā)出白光,放出熱量,將澄清的石灰水倒入集氣瓶后,振蕩,若變渾濁,則證明生成了二氧化碳;故填:蠟燭燃燒更旺,發(fā)出白光;往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁;
(4)該裝置中,長頸漏斗的末端沒有接近錐形瓶的底部,會導(dǎo)致生成的氣體從長頸漏斗逸出,該裝置適用于固液常溫下來制取氣體,如用鋅粒與稀硫酸來制取氫氣、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣、大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳;如加熱的藥品為過氧化氫和二氧化錳,反應(yīng)的方程式為:2H2O22H2O+O2↑.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金.黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
(1)赤銅(Cu2O)是我國古代制取黃銅的一種原料. Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是 ;
(2)用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將42.0g彈殼放在盛有200g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是241.6g.計算:
①彈殼中銅的質(zhì)量.
②反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象,不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同.
①下表是KNO3、NaCI在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水).
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCI | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
Ⅰ.上表中的兩種物質(zhì)在40℃時, 的溶解度較大;請用相應(yīng)的數(shù)據(jù)列式表示該溫度時KNO3飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (不要求計算).
Ⅱ.請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法 .
Ⅲ.20℃時,將20g NaCl放入50g水中,所得溶液的質(zhì)量是 g.
Ⅳ.從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是 .
②用硫酸銅進(jìn)行如圖所示的實驗,完成下列填空(用編號表示).
所得三個溶液中:一定屬于飽和溶液的是 ,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是 .
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【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列物質(zhì)露置在空氣中一段時間后,因為發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是( )
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.氫氧化鈉 D.石灰石
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【題目】國際互聯(lián)網(wǎng)上報道:“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”。我國政府即將啟動“醬油補(bǔ)鐵工程”。這里的鐵是指
A.單質(zhì) B.化合物 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)圖中A儀器的名稱是 ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是 .
(2)如果鎂條只和空氣中的O2反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【提出問題】氮氣是怎么減少的呢?
假設(shè)一:氮氣與鎂條反應(yīng)而減少.
假設(shè)二: .
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(化學(xué)式為Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合價是 .鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認(rèn)識 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省雅安市】某同學(xué)測定了生活中部分常見物質(zhì)的pH,數(shù)據(jù)如下,其中酸性最強(qiáng)的是
A.廁所清潔劑:1 B.白醋:3 C.牙膏:8 D.肥皂水:10
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】胃酸過多的人可適當(dāng)多喝的飲品是( )
A.蘋果醋 B.檸檬水 C.蘇打水 D.碳酸飲料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),均由兩種或三種元素組成,其中甲是胃液中幫助消化的成分,乙俗稱消石灰.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去.
(1)寫出乙在農(nóng)業(yè)上的一種常見用途: .
(2)①若甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì),丁的化學(xué)式為 .
②若丁是侯氏制堿法中制得的鈉鹽,丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為 .
③寫出②中的丁轉(zhuǎn)化為①中的丙的化學(xué)方程式: .
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