練：下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

a．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生裝置可選______（填序號(hào)，下同）；收集裝置選______，用該發(fā)生裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是______．
b．選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，小亮的操作優(yōu)點(diǎn)是______，若想隨時(shí)控制此反應(yīng)的發(fā)生可將B裝置中的______用______替換．
c．實(shí)驗(yàn)室也可選用上述裝置中的______（填字母序號(hào)）制取CO2，若要驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入______溶液，觀察到______現(xiàn)象即可（雞蛋殼中的雜質(zhì)不干擾反應(yīng)現(xiàn)象）．若所加試劑正確，但實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，則原因是______．若將雞蛋殼換為鋅粒，利用上述實(shí)驗(yàn)中涉及到的儀器和藥品可以制取另一種常見(jiàn)氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
d．小明欲檢驗(yàn)CO2，請(qǐng)寫出其反應(yīng)原理：______．檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)卻出現(xiàn)了意外：將二氧化碳通入新配制的飽和澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．小明為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過(guò)______裝置再通過(guò)______裝置后，最終才用______裝置來(lái)收集．（填序號(hào)）
（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．故答案為：B或A；C或E；2H2O2
MnO2
.
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑；
（2）小亮是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，此操作的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速度；若想隨時(shí)控制此反應(yīng)的發(fā)生可以把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗；故答案為：可以控制反應(yīng)的速度；長(zhǎng)頸漏斗；分液漏斗；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；若要驗(yàn)證雞蛋殼的主要成分CaCO3中的Ca2+，可以先加足量的鹽酸，只要在反應(yīng)后溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，觀察到生成白色沉淀現(xiàn)象即可；實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始階段卻觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，則原因是碳酸鈉先與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)，然后在與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀；若將雞蛋殼換為鋅粒，可以用鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，因此可以制得氫氣；故答案為：BC；碳酸鈉；生成白色沉淀；碳酸鈉先與過(guò)量的鹽酸反應(yīng)，然后在與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；
（4）二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；為了獲得純凈的二氧化碳，將氣體先通過(guò)飽和的碳酸氫鈉溶液除去氯化氫氣體，然后通過(guò)濃硫酸吸水干燥，最后再用向上排空氣法收集即可；故答案為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；F；G；C；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（6分）燃燒是一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識(shí)燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。
[查閱資料]物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件，物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件，發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是__________________；________       _。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯驗(yàn)證木炭發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒（兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證）。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作]下面是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖（可通過(guò)開(kāi)啟、關(guān)閉活塞控制液體）。
            
在完成氣密性檢查后加入藥品，并已設(shè)法在整個(gè)裝置中充滿了氮?dú)�。若要求�?shí)驗(yàn)過(guò)程中不得拆、裝儀器，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟，并按要求填表。
步驟
操作
預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①
在活塞關(guān)閉的狀態(tài)下，點(diǎn)燃酒精燈加熱
 
②
蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫

③
 
 
④
 
 
[反思評(píng)價(jià)]實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B的作用可能是                         

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示

按下列要求回答問(wèn)題（所選裝置用其代號(hào)字母表示）
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀的加熱分解來(lái)制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置選用______，收集裝置選用______，該制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（3）硫化氫是一種無(wú)色且有臭雞蛋氣味的氣體，能溶于水，可形成一種酸溶液--氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味，這是硫化氫的______（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
②硫化氫的水溶液能使石蕊試液變______色．
③實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用______，收集裝置應(yīng)選用______（填儀器編號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．

①寫出儀器a的名稱：a______．
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2可選擇的裝置組合是______（只寫一組）．
③實(shí)驗(yàn)室用B裝置可制CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．B裝置圖示的是反應(yīng)______（填“發(fā)生”或“停止”）．用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí)，
______（填“能”或“不能”）用B裝置，理由是______．
④取相同質(zhì)量的粉末碳酸鈣和塊狀碳酸鈣分別與相同質(zhì)量的稀鹽酸在燒杯中混合，繪制出燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況，如圖所示，則粉末碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)所對(duì)應(yīng)的曲線是______（填“①”或“②”）．
⑤50g過(guò)氧化氫溶液和3gMnO2充分反應(yīng)后，剩余物質(zhì)52.2g，則產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是______克．
Ⅰ、求參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量？（寫計(jì)算過(guò)程）
Ⅱ、求過(guò)氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置
請(qǐng)按要求填空（填裝置的字母代號(hào)）：
（1）制取并用排水法收集氧氣應(yīng)選用的裝置是______．
（2）制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是______．
（3）為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w，甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的E、F裝置，你認(rèn)為可行的是______裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示的裝置，制取二氧化碳?xì)怏w（混有氯化氫、水蒸氣）和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體應(yīng)把A裝置和E裝置連接，E裝置中觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳，除A裝置外，還應(yīng)選用上述裝置中的______．（填序號(hào)）
（3）寫出在裝置A、C、E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
A：______；C：______；E：______．
（4）要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳，從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接，其導(dǎo)管口的連接順序是a-______-______-______-______-e．
（5）可以用A裝置制取的氣體還有______．請(qǐng)寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______，制取該氣體時(shí)廣口瓶中放入的物質(zhì)是______，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是______，收集該氣體時(shí)用______法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組擬用以下裝置進(jìn)行氣體制備的研究

（1）以高錳酸鉀為原料制氧氣時(shí)，應(yīng)選裝置______（填字母序號(hào)）；化學(xué)方程式為_(kāi)_____
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；為了檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，某同學(xué)將制得的氣體通入紫色石蕊溶液．該操作______（填“可行”或“不可行”）；理由是______
（3）可用裝置D收集的氣體是______（填一種氣體的名稱）．
（4）因反應(yīng)速率較快，實(shí)驗(yàn)室通常不用碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，但若用裝置C則可．為了便于收集，與裝置B比較，C裝置的顯著特點(diǎn)是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器和改進(jìn)裝置（省略固定裝置），根據(jù)要求回答：

（1）甲圖中儀器C的名稱為_(kāi)_____．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣．化學(xué)方程式______；其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外，還需要的儀器是______（除固定裝置、導(dǎo)管外）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣．化學(xué)方程式：______；若發(fā)生裝置采用乙圖H，其操作上的優(yōu)點(diǎn)是______；氣體收集的方法是______．若裝配與H功能相似的裝置，應(yīng)從甲圖中選擇______（填字母編號(hào)）．
（4）Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置，用于觀察滴液快慢．若用它作為除氣體雜質(zhì)的微型裝置，則含雜質(zhì)的氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）進(jìn)入，I中液體不能裝滿的原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后可以看到裝置C的玻璃管內(nèi)氧化銅粉末變?yōu)楣饬良t色，管壁上有水滴生成．
根據(jù)右圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱______．
（2）裝置C內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）此實(shí)驗(yàn)有多步操作，其中有三步操作：①點(diǎn)燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③通過(guò)儀器a向瓶?jī)?nèi)倒入足量的反應(yīng)溶液．此三步操作的順序應(yīng)是：（填序號(hào)）______．
（4）要配制加入到A瓶中的某種溶液，應(yīng)選擇下列試劑中的：（填序號(hào)）______
（①濃硫酸②濃硝酸③氫氧化鈉固體④蒸餾水），配制時(shí)特別應(yīng)注意的是：______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案