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【題目】下列說法正確的是

A.物質和氧氣發(fā)生的反應一定屬于化合反應

B.化學反應前后,各物質的質量總和一定相等

C.原子一定都是由質子、中子、電子構成的

D.只由一種元素組成的物質就是單質

【答案】B

【解析】

試題分析:物質跟氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應,A錯誤;化學反應前后,各物質的質量總和一定相等

,故B正確;原子一般是由質子、中子、電子構成的,但氫原子沒有中子,故C錯誤;只由一種元素組成的純凈物是單質,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料。

(1)在醬油中加入鐵強化劑,可預防 (填“佝僂病”、“貧血”或“骨質疏松”)。

(2)某種含鐵粉的麥片,食用后在胃酸(鹽酸)作用下將鐵粉轉化為人體可吸收的鐵元素,反應的化學方程式為 。

(3)對鐵質零件進行“發(fā)藍”處理后,其表面會形成致密氧化膜,從而有效避免腐蝕。

致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是________________。

為檢驗“發(fā)藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜,將該零件浸泡于硫酸銅溶液中,發(fā)現零件表面出現紅色物質,由此可知“發(fā)藍”處理效果不好,因為________________(用化學方程式表示)。

(4)某同學對X、銀、銅、鐵四種金屬混合物的成分進行探究,流程如下:

四種金屬的活動性由強到弱的順序是 。

固體丙的組成可能是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中不能在氧氣里燃燒的是

A、氮氣 B、木炭 C、紅磷 D、鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑中的“鈣”一般是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.單質

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】5分)KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

溶解度/g

KNO3

133

209

316

458

639

855

110

138

KCl

276

310

340

370

400

426

455

483

請回答下列問題:

120℃時,KNO3的溶解度是 g。

230℃時,將KNO3和KCl固體各40g分別加入兩只盛有100g水的燒杯中,能得到飽和溶液的是 。將上述得到的不飽和溶液轉化為飽和溶液,可采用的一種方法是 。

3)依據上表中數據,已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線(如下圖所示),圖中能表示KNO3溶解度曲線的是 (填“m”或“n”)。

4)由表中數據分析可知,KNO3和KCl在某一溫度t時具有相同的溶解度,則t的取值范圍是 。(填字母序號)。

A.0℃~10℃ B.10℃~20℃

C.20℃~30℃ D.50℃~60℃

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(13分)下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

寫出儀器a的名稱:a 。

用二氧化錳和雙氧水制氧氣的化學方程式是 ,反應基本類型屬于 反應,該反應的發(fā)生裝置 (填“能”或“不能”)用B裝置,理由是 。

查閱資料得知下面三個化學反應可產生氨氣(NH3),氨氣極易溶于水,密度比空氣小。

I.NH4HCO3(固態(tài)) NH3↑+ H2O + CO2

II.2NH4Cl(固態(tài)) + Ca(OH)2(固態(tài))2NH3↑+ CaCl2 + 2H2O

III.N2+3H2 2NH3

實驗室制取氨氣時,應選擇 (填序號)反應原理,同時應選擇的實驗裝置組合是 。

若實驗室用下圖1制取CO2氣體,收集了一定量氣體后夾緊a,則 (填“能”或“不能”)使反應停止。根據啟普發(fā)生器的原理,在裝置中添加多孔隔板(圖2),實驗時,應將固體藥品放在 (填“c”或“d”)處,收集了一定量氣體后夾緊b,則發(fā)生的現象是 。將純凈的二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊的蒸餾水中,現象是 ,對該現象的合理解釋為 (用化學方程式表示)。圖2和上面的B裝置(啟普發(fā)生器)的共同優(yōu)點是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去括號內雜質的操作方法正確的是

A.N2(O2):放入木炭燃燒

B.CaO(CaCO3):加稀鹽酸

C.COCO2):通過灼熱氧化銅

D.MnO2(NaCl):溶解、過濾、洗滌、干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將250g含雜質(雜質不參加反應,也不溶于水)40%的大理石放到500g稀鹽酸中,恰好完全反應。求:

(1)生成二氧化碳多少克?

2所用稀鹽酸的溶質的質量分數是多少?

3所得溶液的溶質質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號表示2個氮原子的是

A. N2 B. 2N2 C. 2N D. N2-

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