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【題目】下列實驗現象描述正確的是

A．磷在空氣中燃燒產生大量的煙霧

B．硫在氧氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D．木炭在氧氣中劇烈燃燒，產生二氧化碳

【答案】C

【解析】

試題分析：A、磷在空氣中燃燒產生大量的白煙，而不是白霧，錯誤，B、硫在氧氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰，錯誤，C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，正確，D、木炭在氧氣中劇烈燃燒，產生一種無色氣體，不能直接說二氧化碳，這樣就成了結論，錯誤，故選C

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列措施不能在一定程度上防止金屬生銹的是

A．在金屬表面涂油或刷漆

B．在金屬表面鍍上一層耐腐蝕的鉻

C．制成耐腐蝕的合金

D．用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語是中華文化的瑰寶．下列成語涉及化學變化的是

A．繩鋸木斷 B．滴水成冰 C．死灰復燃 D．聚沙成塔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或兩種．在空氣中點燃該氣體，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水霧，用另一個蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變渾濁．根據上述實驗判斷，該氣體成分可能是

A．CO B．H2和CO C．CH4 D．H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2與人們的生產和生活有著廣泛的聯系，下列關于CO2的認識中，正確的一組是

①在地窖、枯井內CO2含量會比較高

②CO2比CO多一個O原子

③綠色植物光合作用時吸收O2并放出CO2④CO2不可燃，不助燃，可以滅火．

A．①② B．③④ C．①④ D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程不是化學變化的是

A．糯米釀酒 B．紙張燃燒 C．石蠟融化 D．食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現象及結論



【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

【 拓展 】 把赤鐵礦冶煉成鐵，其主要反應原理是在高溫下，一氧化碳奪取鐵礦石里的氧，將鐵還原出來，請寫出化學反應方程式：______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）氯氣是自來水廠常用的消毒劑，某�；瘜W興趣小組的同學對它的性質很感興趣，查閱下列有關資料并進行相關實驗的探究：

【資料1】氯氣的某些化學性質與氧氣相似。

【猜想一】氯氣有助燃性

【實驗探究Ⅰ】點燃，把燃著的氫氣放入裝滿氯氣的集氣瓶中，氫氣能繼續(xù)燃燒，生成一種有刺激性氣味的無色氣體，反應的化學方程式為： 。

由此可知【猜想一】 （填“成立”或“不成立”）

【資料2】氯氣能與水發(fā)生化學反應：Cl2+ H2O = HCl + HClO。

其中次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為 。

【猜想二】氯氣可用于消毒是因為與水反應生成的鹽酸，還是次氯酸（HClO）能消毒？

【資料3】某些物質能用于殺菌消毒是因為能分解出氧氣。

某同學根據已有知識和閱讀【資料3】后能夠確定消毒的物質肯定不是 。

【實驗探究Ⅱ】他將氯氣通入裝有適量水的試管中充分反應后，把試管放在陽光下照射，將帶火星的木條伸入試管中時，發(fā)現木條能復燃。

【實驗結論】氯氣與水反應生成的 有殺菌消毒的作用

【拓展應用】次氯酸在水溶液中能離解為H+和ClO-，請問次氯酸能否與燒堿溶液發(fā)生中和反應？若能則寫出相關的化學方程式 (若不能則可不寫化學方程式.)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）白云巖礦（含CaO、MgO）常用于生產K2SO4肥及氮鉀復合肥。

（1）將白云巖礦石粉碎的目的 ；

（2）操作a是 ，用到的玻璃儀器除玻璃棒還有 ，玻璃棒作用 ；

（3）反應②化學方程式為CaSO4·2H2O+2NH4HCO3=CaCO3↓+(NH4)2SO4+CO2↑+3H2O，該反應溫度需控制在60℃左右，原因 ；

（4）K2SO4在水中溶解度小于（NH4）2SO4，寫出反應③的化學方程式 ，操作b的步驟： 、冷卻結晶、過濾而得到氮鉀復合肥。

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