【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是

A.氧氣、二氧化碳、空氣

B.水、二氧化錳、自來(lái)水

C.液氧、蒸餾水、冰水混合物

D.鐵、高錳酸鉀、礦泉水

【答案】A

【解析】

A、氧氣是單質(zhì),二氧化碳是氧化物,空氣是混合物,符合題意;

B、水是氧化物,二氧化錳是氧化物,自來(lái)水是混合物,不符合題意;

C、液氧是單質(zhì),蒸餾水是氧化物,冰水混合物是化合物,不符合題意;

D、鐵是單質(zhì),高錳酸鉀是含氧化合物,礦泉水是混合物,不符合題意。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 列變化中不屬于物理變化的是( )

A.干冰升華

B.氫氧化鈉在空氣中潮解

C.將煤隔絕空氣加熱

D.利用石油中各成分沸點(diǎn)不同將它們分離

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天,小剛家的水缸在室外壞了。下列解釋正確的是()

A.分子個(gè)數(shù)增多

B.分子間間隔變大

C.分子種類發(fā)生變化

D.分子本身變大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是

A.塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的.

B.加熱氧化汞分解后得到汞和氧氣,說(shuō)明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發(fā)生了較大變化,說(shuō)明氣體分子間距較大

D.一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi)說(shuō)明分子間間隔變大。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年世界環(huán)境日主題是美麗中國(guó),我是行動(dòng)者,下列行為不符合這一主題的是

A.加快煤電產(chǎn)業(yè)升級(jí)

B.使用太陽(yáng)能等清潔能源

C.冬季使用煤爐取暖

D.鼓勵(lì)使用公共交通出行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué),下列生活習(xí)慣或做法合理的是( 。

A.菜刀用后洗凈擦干

B.植物易倒伏,應(yīng)施加尿素

C.霉變大米洗凈后繼續(xù)食用

D.盡可能多吃含微量元素的保健品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】撲滅圖書檔案、精密儀器等火災(zāi),不留下任何痕跡,最適宜的滅火器具是( )

A.高壓水槍B.液態(tài)二氧化碳滅火器

C.干粉滅火器D.泡沫滅火器

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組探究質(zhì)量守恒定律時(shí),在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個(gè)錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來(lái),氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不考慮浮力的影響).左盤錐形瓶中盛有M克水,右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸,天平保持平衡。

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_________,天平的指針_____________(偏左”、“偏右在標(biāo)尺中央,下同)。

(2)待上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針______;原因是___________。

(3)由此可知,在探究質(zhì)量守恒定律時(shí),當(dāng)有氣體參加或氣體生成時(shí),我們應(yīng)該讓反應(yīng)在______容器內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提;卮穑
(1)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品(填“要”或“不要”)放回原瓶,(填“能”或“不能”)拿出實(shí)驗(yàn)室。
(2)右圖①、②操作中,正確的是(填序號(hào))。

(3)不規(guī)范的操作會(huì)引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答:
A.液體濺出傷人 B.著火引起意外 C.酒精溢出致火焰熄滅 D.試管驟冷破裂
操作③可能引起(填字母,下同);操作④可能引起

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同步練習(xí)冊(cè)答案